Конспект урока литературы по теме "Анализ баллады В.А.Жуковского "Светлана""

Цель: проанализировать содержание баллады “Светлана”.

Исследовать текст баллады;

Выяснить лексическое значение устаревших слов

Найти в тексте образы, противопоставленные друг другу

Выявить народно-поэтическую и религиозную основы текста баллады

Определить черты, присущие характеру Светланы

Оборудование: проектор, презентации, диск с аудиозаписью текста, музыкой Чайковского, песней о гадании, корзина, карточки чистые для записи задач урока и с заданиями, тесты; для гадания: костюм, свеча, зеркало, зерно, валенок, кольца, поднос, полотенце, скатерть

Настрой учащихся. Организационный момент. Мотивация к началу урока .

- Добрый день, ребята! Всем желаю полезных и интересных знаний!

Надеюсь, вы не только продолжите учиться анализировать литературное произведение, но и прикоснетесь к миру прекрасного, задумаетесь о таких чувствах, как вера в Бога, любовь и счастье.

Дома вы познакомились с текстом баллады В.А.Жуковского «Светлана»

Постановка учебной задачи.

- Какие задачи перед собой поставим для успешного изучения темы?

Задачи: Цель: Тема: (запись на доске)

Актуализация знаний

Улыбнись, моя краса,

В ней большие чудеса,

Очень мало складу.

Так оценил свой труд поэт. Какое мнение сложилось у вас о балладе? (Мне понравилось, было трудно, интересно)

РТ. Стр.33 в.4. Какие эпизоды понравились больше всего ( Д/З)

Обратимся к РТ (вопрос 1 стр.33). Значение имени Светлана (сообщение ученика)

- ИСТОРИЯ И ЗНАЧЕНИЕ ИМЕНИ СВЕТЛАНА

-Почему автор так назвал свое произведение?

Инструкция к работе

Во время работы вам необходимо заполнять оценочные листы, ставя оценки и баллы за работу. Впишите свои фамилии.

_____ баллов (балл за каждый правильный ответ.

2 Устаревшие слова

___________ баллов (за каждое правильное значение)

Оценки каждого ученика (__,__,__,__,__,__)

4 Баллы за Д/З (чтение наизусть, сообщение, сценка)

(1 балл за каждое задание)

Работа в группе

Общая оценка группе -

П овторим литературоведческие термины. Проверим себя. Необходимо найти соответствия терминам.

Группы получают карточки с одинаковым заданием

Вариант детям

Правильный вариант

Проверка – слайд. Почему именно эти термины надо повторить на уроке?

ОЦЕНИВАНИЕ В ОЦЕНОЧНОМ ЛИСТЕ

Устаревшие слова. Где вы могли найти значение этих слов? (список слов на экране, дети по желанию выбирают и объясняют, ставя себе балл в оценочный лист группы)

ЗапОна – покрывало, материя

Налой - То же, что аналой - высокий столик для богослужения

Паникадило – висячая люстра в церкви

ПЕрси – грудь, передняя часть тела, от шеи до живота

Провиденье - промысл Божий, рок, судьба.

Тёсовы ворота- сделанные из теса (тонких досок из древесины)

Фимиам - благовонное вещество для курения, ладан, а также ароматический дым, возникающий при сожжении этого вещества.

Подблюдные песни – святочные песни, которые поются женщинами при гадании,

Светлица-то же, что горница, парадная светлая комната

Денница- утренняя заря

-Чем объединены слова, выделенные черным цветом?(церковная тема)

- С какой целью автор использует эту тему?

Восстановить хронологию событий.

Индивидуальная работа (тест). Поставьте цифры по порядку следования событий.

___ Подруги просят грустную Светлану спеть, но девушка отказывается. Она опечалена по причине отсутствия весточки от жениха.

___ Неожиданно жених, сани и кони исчезают, и Светлана оказывается одна у незнакомой избушки

___ Девушки гадают в крещенский вечер.

___ Светлана гадает на милого, глядясь в зеркало.

___ Светлане является её жених и увозит её венчаться.

___ Светлана пробуждается от страшного сна, и милый друг возвращается к ней.

___ В избушке Светлана видит своего жениха в гробу.

ПРОВЕРКА (Самооценка: «5» - нет ошибок, 1-2 ошибки – «4», 3-4 ошибки – «3»)

Правильный вариант

__2_ Подруги просят грустную Светлану спеть, но девушка отказывается. Она опечалена по причине отсутствия весточки от жениха.

_ 5__ Неожиданно жених, сани и кони исчезают, и Светлана оказывается одна у незнакомой избушки

_ 1__ Девушки гадают в крещенский вечер.

_ 3__ Светлана гадает на милого, глядясь в зеркало.

_ 4__ Светлане является её жених и увозит её венчаться.

_ 7__ Светлана пробуждается от страшного сна, и милый друг возвращается к ней.

_ 6__ В избушке Светлана видит своего жениха в гробу.

1) Девушки гадают в крещенский вечер. (ЗАВЯЗКА)

2) Подруги просят грустную Светлану спеть, но девушка отказывается. Она опечалена по причине отсутствия весточки от жениха.

3) Светлана гадает на милого, глядясь в зеркало.

4) Светлане является её жених и увозит её венчаться.

5) Неожиданно жених, сани и кони исчезают, и Светлана оказывается одна у незнакомой избушки.

6) В избушке Светлана видит своего жениха в гробу. (КУЛЬМИНАЦИЯ)

7) Светлана пробуждается от страшного сна, и милый друг возвращается к ней.(ЗАВЯЗКА)

Открытие новых знаний.

- Где здесь завязка?(1) Кульминация? (6) Развязка (7)

Завязка. Прочитать НАИЗУСТЬ

Раз в крещенский вечерок… /И над чашей пели в лад / Песенки подблюдны.

Традиционные русские праздники. Святки. Гадания. (сообщения)

О гадании Светланы (инсценировка)

- Какие русские праздники вы знаете?

Воздвиженье, Крещение, Благовещенье, Преображение Господне, Успение Пресвятой Богородицы. Всего таких праздников двенадцать, как говорили в старину – “два на десять”.

Индивидуальные задания. Сообщение учащихся о гаданиях.

- Что волнует Светлану?

-Как она реагирует на первое предложение девушек погадать и что делает после их ухода? (Душевный мир героини полон колебаний: она то соглашается присоединиться к гадающим, то отказывается. Девушка и боится, и надеется получить желанную весть).

- Где же ищет она утешения своей печали, и о чём это говорит? («Я молюсь и слезы лью! Утоли печаль мою, ангел-утешитель).

(Наизусть 2 ученицы)

Тускло светится луна

В сумраке тумана…/ Утоли печаль мою, Ангел-утешитель.

Вот в светлице стол накрыт /Белой пеленою…/Оглянулась. милый к ней / Простирает руки.

Ф И З М И Н У Т К А

Постановка учебной проблемы.

Работа в группах (под музыку П.И.Чайковского «Времена года». Зима. Декабрь. Святки.)

Сопровождение – музыка П.И.Чайковского

I группа. РТ в.2 стр.33 (ассоциативный ряд). Слов с каким значением в тексте больше? О чём это говорит?

- Какие два контрастных цвета представлены в произведения? (белый и чёрный). Как называют такие приём в литературе – антитеза. Составьте ассоциативный ряд со словом свет.

Слов с каким значением в тексте больше? О чём это говорит?

II группа. Докажите, что действие происходило в России (назовите фольклорные элементы, предметы старины, особенности природы)

Гадания, светлица, стол с белой скатертью, голубь – символ Духа Святого, защитника чистой души, снежные заносы, одинокая «хижина под снегом», утреннее пенье петуха, тройка с колокольчиками, свадебная песня «Многие Леты»

III группа. Птицы-символы в произведении. Назвать, объяснить их роль и прочитать строки, где птицы упоминаются

Ворон - предсказывает плохое, страшное.

Голубь - символ счастья, любви, нежности, защиты; символ благословления Господа Стр.11

Петух- заступник. Стр. 111

IV группа. РТ. В 5 стр.34 (Какие черты присущи характеру Светланы?)

Верность, покорность, кротость, искренность, простота, честность

- Как вы думаете, от кого зависит счастье нашей героини? (Счастье девушки зависит только от нее самой, от ее внутреннего мира, от заложенных в нем нравственных ценностей, от способности девушки сопротивляться жизненным невзгодам и верить в благую волю Провидения).

V группа. Назовите реальное и фантастическое в балладе

- Какие элементы в сюжете реальные? (Гадание; сон; встреча с возлюбленным)

- Что относится к фантастическому? (События, произошедшие во сне: встреча; ночное путешествие; мертвец; ворон – символ тёмных сил; голубка – символ светлых сил).

Ответы + Д/З Исследовательская работа с текстом (РТ в.3 стр.33) Белый-темный цвет

- (инд. задание) Чтение наизусть от слов «Смолкло все опять кругом. » до слов «Ах. и пробудилась».

Д/З : сравнение баллад «Людмила и «Светлана»

Темный свет (ночь)

- В чём смысл баллады? (Оптимистический, светлый, вера в Бога; в то, что Господь всё устраивает на благо человеку; пусть все печали и невзгоды остаются во сне, человек достоин счастья и радости, если он верен своему народу, христианской любви, народным обычаям, если он просто хороший человек)

Вернемся к теме урока: Какие тайны мы смогли разгадать?

Домашнее задание СЛАЙД

Всем: урок 17

Н аизусть любой отрывок

Письменно: «Роль цвета в балладе Жуковского “Светлана”»

Письменно: «Если я оказалась(лся) бы рядом со Светланой…»

Оцените свою работу.

сегодня я узнал…

у меня получилось …

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 801 640 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Литература
• 10 класс
• Презентации

• 07.01.2018
• 1372
• 3

• Литература
• 5 класс
• Конспекты

• Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
• Тема: Тёплый хлеб

• 07.01.2018
• 694
• 0

• Литература
• 7 класс
• Конспекты

• Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
• Тема: Андрей Платонович Платонов

• 07.01.2018
• 2111
• 3

• Литература
• Статьи

• 07.01.2018
• 385
• 1

• Литература
• Статьи

• 07.01.2018
• 382
• 0

• Литература
• 6 класс
• Рабочие программы

• 07.01.2018
• 466
• 0

• Литература
• 5 класс
• Тесты

• 07.01.2018
• 5777
• 96

• Литература
• 9 класс
• Рабочие программы

• 07.01.2018
• 715
• 5

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
• Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
• Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 07.01.2018 1504
• DOCX 32.1 кбайт
• 10 скачиваний
• Рейтинг: 1 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Прокопец Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 5 лет и 7 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 15713
• Всего материалов: 10

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В МГППУ пройдёт Неделя психологической поддержки

Время чтения: 1 минута

Московская школьница создала робота для исследования ила со дна океана

Время чтения: 1 минута

Украина отменила соглашение с Россией о признании документов об образовании

Время чтения: 1 минута

Четверть древних наскальных рисунков создали дети

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.