Обведи и раскрась буквы А и У красным цветом: Дорисуй волны: Напиши буквы:

3 Обведи и раскрась буквы А и У красным цветом: Дорисуй волны: Напиши буквы: Назови картинки. Определи, какие слова начинаются со звука [А], а какие с [У]. Проведи стрелки от картинок к буквам, обозначающим первый звук в слове: А У 1

4 Обведи и раскрась буквы О и Ы красным цветом: 2 Дорисуй заборчики. Напиши буквы: Назови картинки. Определи, в каких словах слышится звук [О], а в каких [Ы]. Проведи стрелку от каждой картинки к соответствующей букве: О Ы

5 Обведи букву М желтым карандашом. Закрась одну ее половинку (рядом с которой находится мышонок) голубым цветом, а другую (рядом с которой медвежонок) зеленым: Дорисуй травку. Назови каждую картинку и определи, где слышится звук [М]: если в начале слова, то проведи стрелку к первому вагончику, если в середине слова, то к среднему, если в конце, то к последнему. 3

6 4 Обведи букву С желтым карандашом. Заштрихуй ее верхнюю половинку голубым цветом, а нижнюю зеленым: Раскрась солнышко и сердечко. Покажи, где нарисованы лось, слон, оса, нос, цифра семь, карусель, сосиски. Назови каждую картинку. Раскрась голубым кружок под картинками, в названиях которых есть звук [С], а зелёным под картинками, в названиях которых есть звук [С']. В каком слове есть оба эти звука?

7 Обведи букву Х желтым карандашом. Заштрихуй ее левую половинку голубым цветом, а правую зеленым: Раскрась хомячка и его любимую еду орехи. Назови части тела хомячка со звуком [Х]. В каком слове звук [Х] слышится в начале слова (хвост), в каком в середине (ухо), а в каком в конце (мех)? Прочитай внизу, как зовут гномиков, и что они говорят. ХА ХО ХЫ АХ ОХ УХ 5

8 6 Что нарисовано рядом с буквой Р? Какое слово начинается с твердого звука, а какое с мягкого? Обведи букву желтым карандашом. Заштрихуй левую половинку буквы Р голубым цветом, а правую зеленым: Как можно одним словом назвать то, что растет? Раскрась растения. Назови картинки. Проведи стрелки от предметов к вагончикам в зависимости от того, в начале, в середине или в конце слова слышатся звуки [Р] или [Р ]:

9 Какой звук обозначает буква Ш? Каким цветом надо её обвести? Заштрихуй букву голубым цветом. Преврати последнюю букву Ш в окошко. Найди, где нарисован шалаш, малыш, пушка. Назови все картинки и закрась голубым цветом столько кружков, сколько звуков [Ш] слышится в каждом слове: Покажи, где нарисованы мишка, мышка, кашка, каска, крыса и крыша. Назови картинки. Определи, в каких словах слышится звук [С], а в каких [Ш]. Соедини стрелками буквы с картинками: С Ш С Ш С Ш 7

10 8 Кто нарисован рядом с буквой Л? Какое слово начинается с мягкого звука, а какое - с твердого? Обведи букву Л желтым карандашом. Заштрихуй ее левую половинку голубым цветом, а правую зеленым: Покажи, где нарисованы лоси, розы, лупа, радуга. Назови все картинки. Прочитай слоги и соедини каждую картинку со слогом, на который начинается ее название: ЛА РА ЛУ РУ ЛО РО ЛЫ РЫ

11 Заштрихуй верхнюю половинку буквы Н голубым цветом, а нижнюю зеленым: Назови каждую картинку. Раскрась голубым кружок под картинками, в названиях ко торых есть звук [Н], а зелёным под картинками, в названиях которых есть звук [Н']. В каком слове есть оба эти звука? Помоги Незнайке рассадить игрушки по машинкам: Н М 9

12 10 Кто нарисован рядом с буквой? Какое слово начинается с твердого звука, а какое с мягкого? Обведи букву желтым карандашом. Заштрихуй ее левую половинку голубым цветом, а правую зеленым: Назови картинки. Как можно одним словом назвать то, что на них нарисовано? Определи, в каких словах слышится звук [К], а в каких [Х]. Проведи стрелку от каждой картинки к соответствующей букве: К Х Разгадай ребусы (прочитай слог и назови картинку): К ОК КА КУ КО

13 Что нарисовано рядом с буквой Т? Какое слово начинается с твердого звука, а какое с мягкого? Обведи букву Т желтым карандашом. Заштрихуй ее левую половинку голубым цветом, а правую зеленым: Назови каждую картинку. Раскрась голубым кружок под картинками, в названиях которых есть звук [Т], а зелёным под картинками, в названиях которых есть звук [Т']: Назови картинки. Прочитай слоги и подчеркни слог, на который начинается название картинки: ТА ТО ТУ ТУ ТО ТА ТО ТА ТУ ТРА ТРУ ТРО ТРУ ТРО ТРА ТР О ТР А ТРУ 11

14 Обведи и заштрихуй букву И красным цветом: 12 Нарисуй сказочного героя, имя которого начинается с [И]. Назови картинки. Определи, в каких словах слышится звук [И], а в каких [Ы]. Проведи стрелку от каждой картинки к соответствующей букве: И Ы Нарисуй голубой кружок под картинками, названия которых начинаются с твердого звука, а зелёный под картинками, которые начинаются с мягкого звука.

15 Кто нарисован рядом с буквой? Какое слово начинается с твердого звука, а какое с мягкого? Обведи букву желтым карандашом. Заштрихуй ее левую половинку голубым цветом, а правую зеленым: Определи, какой звук [П] или [П'] есть в названии картинок. Закрась голубым или зеленым цветом одну из трех клеточек под каждой картинкой, в зависимости от того, в какой части слова слышится звук (если в начале закрась первую, в середине вторую, в конце третью): Соедини каждую картинку со слогом, на который начинается ее название: ПИ ПО ПУ ПА 13

16 14 Кто нарисован рядом с буквой З? Какое слово начинается с твердого звука, а какое с мягкого? Обведи букву желтым карандашом. Заштрихуй ее верхнюю половинку голубым цветом, а нижнюю зеленым: Определи, какой звук [З] или [З'] есть в названии картинок, и закрась голубым или зеленым цветом одну клеточку, в зависимости от положения звука в слове: Соедини картинки (роса, роза, козы, косы, супы, зубы) и слоги, которые есть в названии этих картинок: ЗА СА ЗЫ СЫ ЗУ СУ

17 Какой звук обозначает буква Й? Каким цветом надо её обвести и заштриховать? Графический диктант От точки по стрелке провести линию на 1 клеточку вправо, 5 клеточек вниз, 6 вправо, 1 вверх, 1 влево, 3 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 2 влево, 1 вверх, 4 влево, 1 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 2 вверх, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 3 вверх. Что получилось. Подпиши под картинкой. Закрась зеленым цветом клеточки в зависимости от того, в какой части слова слышится звук [Й]: 15

18 Какие звуки обозначает буква Г? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? 16 Определи, какой звук [Г] или [Г'] есть в названии картинок, и закрась соответствующие клетки голубым или зеленым цветом: Выбери правильный первый слог названия предмета, изображенного на картинке: ГА КА ГУ КУ ГО КО ГИ КИ

19 Какие звуки обозначает буква В? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? Определи, какой звук [В] или [В'] слышится в названии каждой картинки, и закрась голубым или зеленым цветом соответствующие клеточки: Разгадай ребусы: во во во вол тво 17

20 Какие звуки обозначает буква Д? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? 18 Определи, какой звук [Д] или [Д'] слышится в названии каждой картинки, и закрась голубым или зеленым цветом соответствующие клеточки: Соедини картинки и слоги, которые есть в названии этих картинок: ДА ТА ДО ТО ДУ ТУ ДЫ ТЫ ДИ ТИ

21 Какие звуки обозначает буква Б? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? Определи, какой звук [Б] или [Б'] слышится в названии каждой картинки, и закрась голубым или зеленым цветом соответствующие клеточки: Разгадай ребусы: Б БА БУ БЫ 19

22 Какой звук обозначает буква Ж? Каким цветом ты ее обведешь и заштрихуешь? 20 Преврати последнюю букву Ж в снежинку. Определи место звука [Ж] в словах и закрась соответствующие клеточки голубым цветом: Соедини картинки и слоги, которые есть в названии этих картинок: ЖИ ШИ ЖУ ШУ ЗУ ЖА ША ЗА

23 Какие звуки обозначает буква Е? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? Покажи, где нарисован Емеля, енот, веер, плеер, печенье, мороженое. Назови все картинки по порядку. Определи положение звука [ЙЭ] в словах и закрась соответствующие клеточки красным цветом. Реши ребусы: Е ве ме100 е се те100 21

24 Кто сидит на троне? 22 Прочитай слова. Вставь мягкий знак вместо черты там, где нужно: ЕЛ_ МЕЛ_ ШЕСТ_ УГОЛ_ ПЕН_КИ БАН_КА П_ЕРО Помоги королю научиться подписывать указы:

25 Какие звуки обозначает буква Я? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? Что нарисовано рядом с буквой Я? Закрась красным цветом нужную клеточку. Соедини картинки и слоги, которые есть в названии этих картинок: МА МЯ ЛА ЛЯ РА РЯ ПА ПЯ ДА ДЯ 23

26 Какие звуки обозначает буква Ю? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? 24 Разгадай ребусы: Какая буква пропущена:? Ю- Ю- Л К Л К Т К Т К Р КИ БР КИ

27 Какие звуки обозначает буква Ё? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? Определи положение звука [ЙО] в словах и закрась соответствующие клеточки красным цветом. Какая буква пропущена:? Н С Н С В Л В Л В З В З 25

28 Какой звук обозначает буква Ч? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? 26 Определи место звука [Ч'] в словах и закрась соответствующие клеточки зеленым цветом. Соедини картинки и слоги, которые есть в названии этих картинок: ЧУ ЧА ЧИ ЧЕ ЧЁ

29 Какой звук обозначает буква Э? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? Покажи, где изображены поэт, эльф, статуэтка, эскимо, алоэ, каратэ. Назови по порядку картинки, определи место звука [Э] в словах и закрась соответствующие клеточки красным цветом. Отгадай ребус: Э Что идет по проводам? Придумай слова, начинающиеся с «ЭЛЕКТРО-» и нарисуй картинки: 27

30 Какой звук обозначает буква Ц? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? 28 Подбери картинки, подходящие к схемам, и соедини их стрелками: Соедини картинки и слоги, которые есть в названии этих картинок: ЦА СА ЧА ЦЫ СЫ ЧИ

31 Какие звуки обозначает буква Ф? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? Графический диктант Проведи линии от точки на нужное количество клеточек по направлению стрелок: 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 4, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 1. Определи, какой звук [Ф] или [Ф'] слышится в названии каждой картинки, и закрась голубым или зеленым цветом соответствующие клеточки: Соедини картинки и слоги, которые есть в названии этих картинок: ФА ВА ФО ВО ФЕ ВЕ 29

32 Какой звук обозначает буква Щ? Как ты ее обведешь и заштрихуешь? 30 Подбери картинки, подходящие к схемам, и соедини их стрелками: Соедини картинки и слоги, которые есть в названии этих картинок: ША ЩА ЧА ШУ ЩУ ЧУ ШЕ ЩЕ ЧЕ ШО ЩО ЧО ШИ ЩИ ЧИ ШЁ ЩЁ ЧЁ

33 Прочитай слова. Вставь твердый знак вместо черты только там, где нужно: Напиши свое имя: С_ЕЛ ОБ_ЕДАТЬ 31

36 АБВГДейка: рабочая тетрадь для детей 5-6 лет / Составитель Т. Л. Вербицкая. Кемерово, с. Задания рабочей тетради помогут познакомить детей с буквами русского алфавита и звуками, которые эти буквы обозначают, а также развить умения звукового анализа слов и сформировать навыки слогового чтения. Графические задания подготовят руку ребенка к письму. Тетрадь можно использовать как самостоятельно, так и в качестве дополнительного материала к букварю Н. Жуковой. Кемерово, По вопросам сотрудничества обращаться

ЗАДАНИЕ 1 Звук А гласный. Его можно петь и тянуть. Гласные звуки обозначаем красным цветом. 1. Рассмотри условное обозначение гласного звука. Раскрась «одежду» звука А красным цветом. Обведи и раскрась

À Лиса и аист поделили апельсин. Найди и сосчитай все дольки с буквой А. ЛИСА АЛ Л А А Л Л А АИСТ Посмотри, как пишутся названия этих животных. Где буква А стоит в начале слова, а где в конце? Буквы А

слово слово из двух слогов, слово из трёх слогов и т. д. слово из двух слогов, ударение падает на первый слог предложение звук (до изучения понятий «гласный», «согласный») слово из трёх звуков, слово из

СЕНТЯБРЬ 2. «Звук и буква «А», стр. 13 4. «Звук и буква «О», стр. 16 Познакомить с гласным звуком «А» и его условным квадрат. Способствовать развитию звуко-буквенного анализа, фонематического слуха. Учить

Урок 1 ДИКТАНТЫ Г.В. Беляева, И.А. Гудкова, Н.Э. Луцкая 1. СЛОГОВОЙ ДИКТАНТ 02 Слушайте и пишите слоги (парами). а) ту ду б) на ма в) та ма г) лы мы со зо са ша го до пу ту ва фа зу жу пы ны ка ха бы пы

Профессиональный конкурс работников образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (2012 2013 учебный год) Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное учреждение детский

Речь и альтернативная коммуникация. Пояснительная записка. Основные задачи реализации содержания: Развитие речи как средства общения в контексте познания окружающего мира и личного опыта ребенка. Понимание

с 1. Определи, гласный или согласный, раскрась. 2. Обведи, допечатай букву У. 3. Прочитай. А У А у А а У - у А у а А а а У у у У а - у 4. Пропечатай. 5. В кружок напечатай букву А, в квадратик букву У.

Издательство АСТ Москва ОТ РЕЦЕНЗЕНТА Каждый раз, открывая азбуку, испытываешь некоторое волнение. Первая книга. Когда-то над ней так же склонялись Александр Блок, Сергей Рахманинов, Алексей Толстой, Павел

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 11 «Машенька» Проектная деятельность учителя-логопеда Папка с подборкой чистоговорок на все звуки «Правильно говорим чистоговорки!»

Приблизительный план первого (вводного) урока Часть 1. Русский язык в мире. Краткий обзор. Знакомство с учебным пособием и методикой преподавания, организация уроков. Примечания: в зависимости от аудитории

Приёмы использования слоговой таблицы Квач В.В. с учащимися младших классов для предупреждения нарушений языкового анализа и синтеза Чтобы завлечь учащихся младших классов по предупреждению дисграфии,

Вариант 11963893 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен угол. Найдите синус этого угла 2. Най ди те пло щадь пря мо уголь ни ка, изоб ра жен но го на клет ча той бу ма ге с раз ме ром клет

Л. В. ЧУРСИНА ТРЕНАЖЁР ПО ЧТЕНИЮ 1 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.41 ББК 74.26 Ч93 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009

Школа начального развития arest.michael@gmail.com skype arest.michael М. Арест Прописи в картинках (первичный уровень чтения) Обращение к родителям и воспитателям: Прописи такого вида появляются впервые

Линейные уравнения 1. Длину окружности можно вы чис лить по фор му ле, где ра ди ус окружности (в метрах). Поль зу ясь этой формулой, най ди те радиус окружности, если её длина равна 78 м. (Считать ).

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ ПО ПРОЕКТУ «Использование информационно-коммуникационных технологий в ДОУ для развития речи» с использованием компьютерных обучающих центров Kidsmart Количество детей, занятых

1 Кружок «АБВДГЕйка» ТЕТРАДЬ для практических занятий по обучению грамоте 2 Содержание: 1. Тема: Слоги - стр. 3 2. Тема: Гласные звуки стр. 4 3. Тема: Согласные звуки стр. 5 4. Тема: Гласный звук и буква

Арифметическая прогрессия 1. Дана ариф ме ти че ская прогрессия: Най ди те сумму пер вых де ся ти её членов. Определим раз ность ариф ме ти че ской прогрессии: Сумма пер вых k ых чле нов может быть най

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ! Совсем скоро ваш ребёнок пойдёт в школу. Предлагаемая нами рабочая тетрадь поможет ему: выучить все буквы алфавита; развить мелкую моторику пальцев рук; научиться слышать звуки русского

Входная диагностическая работа для учащихся 1-х классов Диагностическая работа составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования (Приказ МО РФ 655 от 23 ноября 2009 года). Цель работы: 1. Определить

Вариант 790946 1. Эле мент имеет два элек тро на на 3-м энер ге ти че ском уров не. По ряд ко вый номер эле мен та 2 3 12 16 2. Ме тал ли че ские свой ства маг ния вы ра же ны силь нее, чем ме тал ли че

е-жик Ее 1. а) Укажите на буквы в рамке. Это буквы Ё. На какие буквы они похожи? Чем отличаются буквы Е и Ё? б) Повтори: ЁЖИК. Говори слово ЁЖИК, хлопай в ладоши и считай слоги. Сколько слогов в этом слове?

УЧЕБНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по чтению и развитию речи Классы: 3 Учитель: Галлямова Гульсина Мухаматхадиевна Количество часов: всего: 68 час; в неделю часа. Плановых контрольных уроков:, зачетов:,

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования центр детского творчества «Дагомыс» г. Сочи Конспект открытого занятия объединения «АБВГДейка» педагог Варава Галина Николаевна. Тема: Звук

Вычисление ве ли чин по гра фи ку или диаграмме 1. В ходе хи ми че ской реакции ко ли че ство исходного ве ще ства (реагента), ко то рое еще не всту пи ло в реакцию, со вре ме нем постепенно уменьшается.

УДК 373.2.025 ББК 81.2Р-я71 К89 Руководитель проекта чл.-корр. РАО, проф. Н.Ф. Виноградова К89 Кузнецова М.И. Учусь писать без ошибок : 2 класс : рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций

«ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Обучение грамоте детей дошкольного возраста это: - развитие их фонематического слуха, - овладение навыками звукового анализа и синтеза; -

Определение величины по графику 1. На гра фи ке изображена за ви си мость атмосферного дав ле ния (в мил ли мет рах ртутного столба) от вы со ты над уров нем моря (в километрах). На какой вы со те (в км)

Теорема Пифагора 1. От стол ба вы со той 9 м к дому на тя нут провод, ко то рый кре пит ся на вы со те 3 м от земли (см. рисунок). Рас сто я ние от дома до стол ба 8 м. Вы чис ли те длину провода. Проведём

Вариант 5579649 1. За да ние 17 341680. Колесо имеет 15 спиц. Углы между соседними спицами равны. Найдите ве ли чи ну угла (в гра ду сах), ко то рый об ра зу ют две со сед ние спицы. Ответ: 24 2. За да

Вариант 11608769 1. За да ние 3 27675. Точки O(0; 0), A(6; 8), B(6; 2), C(0; 6) являются вершинами четы рех уголь ни ка. Най ди те ор ди на ту точки P пе ре се че ния его диа го на лей. Ответ: 4 2. За

А О У Ы Э М Р Н Л И К Г С З Т Д Алфавит Задание: после изучения каждой буквы возвращайтесь на первую страницу и закрашивайте её нужным цветом. Гласные буквы красным; согласные, парные по мягкости - твердости,

ЧИСТОГОВОРКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ Звук Б 1. Бы-бы-бы-бы в лесу растут грибы. 2. Любят бананы все обезьяны. 3. Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел. 4. Ба-ба-ба,ба-ба-ба - Мама, мама, вон труба! Бу-бу-бу,бу-бу-бу

8 Электронная газета для дошкольников Здравствуйте, уважаемые читатели! Я рад, что вы обратили внимание на это информационное издание. В бесплатной электронной газете «Кораблик» вы найдёте качественный

Гласные звуки. - произносятся при помощи голоса - не встречают преграды - поются - образуют слог Назови картинки. Эти слова начинаются с гласных звуков. Согласные звуки. - произносятся при помощи голоса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 84 КОМБИНИРОВААНОГО ВИДА Конспект НОД по познавательному развитию (обучение грамоте) в подготовительной к школе группе. Тема: Буква

Чтение графиков функций 1. Найдите зна че ние по гра фи ку функции, изоб ра жен но му на рисунке. 1) 2) 3) 4) Абсцисса вер ши ны параболы равна 1, по это му от ку да Па ра бо ла пересекает ось ор ди нат

Пояснительная записка. Данная программа предназначена для обучающихся с тяжелой умственной отсталостью и носит вариативный характер. При ее составлении за основу были взяты следующие нормативные документы:

Чистоговорки и скороговорки возраста для детей дошкольного Чистоговорки для детей Чистоговорки нужны для того, чтобы речь малыша звучала чисто, понятно и четко. Занимайтесь с детками с чистоговорками,

Таблицы нормативов 1. В таб ли це при ве де ны нор ма ти вы по бегу на 30 мет ров для уча щих ся 9-х клас сов. Маль чи ки Де воч ки От мет ка «5» «4» «3» «5» «4» «3» Время, се кун ды 4,6 4,9 5,3 5,0 5,5

Математика средняя группа 1. Рассмотрите картинку. а) Найдите два предмета и раскрасьте в зеленый цвет. Найдите один предмет и раскрасьте в синий цвет. б) Соедините два предмета с цифрой два. Соедините

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа

ОБ ЭТОМ НЕ ЗНАЮТ УЧЁНЫЕ, ИССЛЕДОВАТЕЛИ И ЭКСПЕРТЫ ВСЕГО МИРА: Тема: «ЧТО ОЗНАЧАЮТ ИМЕНА И ФАМИЛИИ В ПЕРЕВОДЕ С ПРАЯЗЫКА» Правда о фамилиях ЗДЕСЬ: «АНГЕЛ ВОСТРУБИЛ» (книга-сенсация, 2014 год) http://shkola-shar.com/angel-vostrubil-diskussiya-o-nacional/

Математика 1 класс Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений В двух частях Часть первая Под редакцией В.А. Булычёва Издание второе, переработанное Рекомендовано Министерством образования и науки

Вариант 718051 1. За да ние 3 624. Учитель Иван Петрович живёт на станции Антоновка, а работает на станции Дружба. Чтобы успеть с утра на уроки, он должен ехать по самой короткой дороге. Проанализируй

Вариант 5579644 1. За да ние 13 341119. Какое из сле ду ю щих утвер жде ний верно? 1) Все рав но бед рен ные тре уголь ни ки по доб ны. 2) Су ще ству ет пря мо уголь ник, диа го на ли ко то ро го вза им

Вариант 2311253 1. Най ди те (в см 2 ) пло щадь S за кра шен ной фи гу ры, изоб ра жен ной на клет ча той бу ма ге с раз ме ром клет ки 1 см 1 см (см. рис.). В от ве те за пи ши те. 2. Най ди те (в см

1 Урок 17 Догадайся, названия каких нот спрятались в картинках Игра в дразнилки. Ты можешь играть в нее с мамой. Мама проговаривает ноты, а ты за ней их повторяешь. МИ-РЕ-ДО, СИ-ДО-РЕ, ФА-МИ-РЕ-ДО, РЕ-МИ-ФА-СОЛЬ,

Координатная плоскость 1. За да ние 3 24223. Найдите площадь ромба, вершины которого имеют ко ор ди на ты (6;3), (9;4), (10;7), (7;6). 2. За да ние 3 27563. Найдите площадь треугольника, вершины которого

от 4 до 6 лет Серия «Чистоговорки о животных» Учит курица цыплят Дорогие родители и воспитатели! Предлагаем набор развивающих и познавательных карточек с картинками для детей дошкольного и младшего школьного

Задачи на квадратной решетке 1 Найдите тан генс угла проведем вы со ту из точки на сто ро ну Тогда, при ни мая во внимание, что, получим: О тв е т: 1 2 Найдите тан генс угла проведем вы со ту из точки

Параллелограмм 1. Найдите пло щадь параллелограмма, изображённого на рисунке. Площадь па рал ле ло грам ма равна про из ве де нию длины ос но ва ния на высоту: О тв е т: 40. 2. Сторона ромба равна 5, а

Числа 1. Значение ка ко го из вы ра же ний является чис лом рациональным? 2. Расположите в порядке возрастания числа: ; ; 5,5. 3. Расположите в порядке убывания числа: ; ; 5,5. 4. Расположите в по ряд

УДК 372.3/.4 ББК 74.102 Д18 Данилова, Лена. Д18 Учимся читать за 60 дней / Лена Данилова. М. : Издательство АСТ, 2019. 223, [1] с. : ил. (Быстрое обучение чтению). ISBN 978-5-17-098586-9 Как хорошо уметь

Конспект занятия по развитию речи. Тема. Любимый сказочный герой. Программное содержание. Формировать умение составлять описательные рассказ с опорой на план схему. Содержание занятия. 1. Орг.момент. 2.

Содержание инструкций и заданий ВХОДНОЙ ДИАГНОСТИКИ ЗАДАНИЕ 1 Цель. Выявить умение передавать форму фигуры (нарисовать равную или подобную фигуру, соблюдая пропорции между элементами фигуры). Кроме того,

Задания B14. Ана лиз диаграмм 1. B 14 31. Завуч школы подвёл итоги контрольной работы по математике в 9-х классах. Ре зуль та ты пред став ле ны на кру го вой диа грам ме. Какое из утверждений относительно

Вариант 1245987 1. Химический элемент, в атомах которого распределение электронов по слоям: 2, 8, 4, образует во до род ное со еди не ние: 2. В каком ряду эле мен ты рас по ло же ны в по ряд ке уве ли

Подготовила: Евдокимова Елена Михайловна РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Какой родитель не мечтает о том, чтобы его ребенок чисто разговаривал, быстро научился читать и писать

Вариант 5983272 1. Най ди те зна че ние вы ра же ния За да ние 1 337415 2. Одна из точек, от ме чен ных на ко ор ди нат ной пря мой, со от вет ству ет числу Какая это точка? 1) точка A 2) точка B 3) точка

Под ред. Е.А. Сувориной Часть 1 Готовимся к письму букв Учебное пособие Издание второе Издательство «Перо» Москва, 2019 1 СОДЕРЖАНИЕ Раздел I УЧИМСЯ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НА ЛИСТЕ ТЕТРАДИ, В СТРОКАХ, В КЛЕТКАХ

ББК 22.1я71 Р83 Руководитель проекта чл.-корр. РАО, профессор Н.Ф. Виноградова Р83 Руд ниц кая В.Н. Математика : 3 класс : рабочая тетрадь 2 для учащихся об ще образовательных организаций / В.Н. Рудницкая,

Вариант 43419 1. Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображена комната. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие

Таблицы нормативов 1. В таб ли це приведены нор ма ти вы по бегу на 30 мет ров для уча щих ся 9 х классов. Мальчики Девочки Отметка «5» «4» «3» «5» «4» «3» Время, секунды 4,6 4,9 5,3 5,0 5,5 5,9 Какую

РУССКИЙ ЯЗЫК класс Пояснительная записка. Программа разработана по 3-м уровням с учѐтом психофизических возможностей учащихся, с учѐтом зоны ближайшего развития (ЗБР) каждого ребѐнка и рассчитана на 3

С86 Стронская И. М. Русский язык за 5 шагов. 1 4 классы. СПб.: Из да тельский Дом «Литера», 2013. 224 с.: ил. (Серия «Начальная школа»). ISBN 978-5-407-00289-5 ISBN 978-5-407-00289-5 Стронская И. М., 2013

Вариант 21595225 1. 2. Най ди те зна че ние вы ра же ния (4,9 10 3 )(4 10 2 ). В таблице приведены нормативы по бегу на 30 метров для учащихся 9-х клас сов. От мет ка Маль чи ки Де воч ки «отл.» «хор.»

Конспект занятия по подготовке обучению грамоте в подготовительной группе Тема: Буква Зз, звуки [з] [з'] Воспитатель Лещенко А.И. Цель: подготовка к обучению грамоте (чтению, письму), формирование предпосылок

Занятие 14 1. Согласные звуки. Как отличить согласный звук от гласного? Основные признаки: 1) Согласный звук состоит из голоса и шума (например, [м, н, й]) или из шума (например, [ш, с, ц]). 2) При произнесении

Задачи на движение по воде 1 Из пунк та А в пункт В, рас по ло жен ный ниже по те че нию реки, от пра вил ся плот Од но вре мен но нав стре чу ему из пунк та В вышел катер Встре тив плот, катер сразу по

Определение величины по графику 1. На гра фи ке изображена за ви си мость атмосферного дав ле ния (в мил ли мет рах ртутного столба) от вы со ты над уров нем моря (в километрах). На какой вы со те (в км)

Демонстрационный вариант Входная диагностическая работа для учащихся 1 класса Спецификация Цель работы: 1. Определить уровень стартовых возможностей учащихся 1-х классов. 2. Проанализировать результаты

Пирамида 1. В пра виль ной тре уголь ной пи ра ми де SABC с вер ши ной S бис сек три сы тре уголь ни ка ABC пе ре се ка ют ся в точке O. Пло щадь тре уголь ни ка ABC равна 2; объем пи ра ми ды равен 6.

1 Математика 0. Домашнее задание 16. Задание 1. Какой домик потерялся? Задание 2. Что лишнее? Почему? Задание 3 Заполни «мешочки» выполняя при этом все условия. Поставь правильно знаки. Задание 4. Заполни

Занятие 1 1. Развитие восприятия (целостность объекта). Знакомство с понятием «целый», «часть», «половина». 2. Ориентация в пространстве. Знакомство с понятиями «высокий - средний - низкий», «высоко низко»,

Вариант 2142438 1. За да ние 16 27054. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 3 и 4. Площадь поверхности этого параллелепипеда равна 94. Най ди те тре тье ребро, вы

ББК 74.3 Н71 Нищева Н. В. Тетрадь 3 для обучения грамоте детей дошкольного возраста. Художники И. Ф. Дукк, Н71 С. А. Козубченко. СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017. 32 с. ISBN 978-5-89814-817-1

от 6 до 8 лет Серия «Чистоговорки о животных» Мы не можем друг без друга Дорогие родители и воспитатели! Предлагаем набор развивающих и познавательных карточек с картинками для детей дошкольного и младшего

Рабочая программа по письму и развитию речи Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по письму и развитию речи составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Урок 10 РИТМИЧЕСКИЙ РИСУНОК БЫВАЕТ НЕ ТОЛЬКО У МЕЛОДИЙ, НО И У СЛОВ И ДАЖЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Четко проговори названия животных. Короткие слоги хлопай в ладоши, а длинные ладошками о стол Прохлопай ритмический

Гла ва пер вая ДЯ ДЯ ФЁ ДОР У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный и самостоятель ный. Он в че ты ре го да чи тать на учил ся, а в шесть уже сам се бе суп

К чтению через игры со звуками (семинар-практикум для родителей) В декабре 2014 года учителем логопедом Куликовой А.К. был проведён семинар практикум с родителями подготовительной группы на тему: «К чтению

Пояснительная записка Актуальность В настоящее время проблема подготовки детей к овладению грамотой является особо актуальной. Как отмечается в специальной литературе, в последнее десятилетие растет число

Задачи на проценты, сплавы и смеси 1. Смешав 60% ый и 30% ый рас тво ры кис ло ты и до ба вив 5 кг чи стой воды, по лу чи ли 20% ый рас твор кислоты. Если бы вме сто 5 кг воды до ба ви ли 5 кг 90% го рас

Мониторинг освоения планируемых результатов слабовидящими детьми курса «Профилактика нарушений письменной речи у слабовидящих учащихся 1 класса» Содержание Мониторинг включает в себя стартовую, текущую

Конус 1 Найдите объем V конуса, образующая которого равна 2 и наклонена к плоскости основания под углом 30 В ответе укажите Объем конуса равен где площадь основания, а высота конуса Высоту конуса найдем

1 Математика 0 Домашнее задание 1. Задание 1. Нарисуй под «моими» фигурами свои, но так чтобы «твоих» фигур было больше, чем моих. Найди закономерность и закончи рисунок. 2 Задание 2. Найди закономерность

Вариант 1016219 1. B 1 317497. Най ди те зна че ние вы ра же ния 2. B 2 314795. На координатной прямой отмечены числа a и c. Какое из следующих утвер жде ний не вер но? 1) 2) 3) 4) 3. B 3 338098. Пред

Примерные задания к собеседованию с будущими первоклассниками по программе «Эффективная начальная школа». (Программа 1-3) Что особенно важно при тестировании? Задания теста позволят сориентировать родителей

Вариант 10298640 1. Найдите зна че ние вы ра же ния 2. Студент Сидоров выезжает из Наро-Фоминска в Москву на занятия в университет. Занятия начинаются в 9:30. В таблице приведено расписание утренних электропоездов

Растяжения и сдвиги 1. Установите со от вет ствие между гра фи ка ми функ ций и формулами, ко то рые их задают. 1) 2) 3) 4) Ответ ука жи те в виде по сле до ва тель но сти цифр без про бе лов и за пя тых

Круговые диаграммы 1. На диаграмме показано распределения земель Уральского, Приволжского, Южного и Дальневосточного Федеральных окру гов по категориям. Опре де ли те по диаграмме, в каком окру ге доля

Домашнее задание по чтению на осенние каникулы 4.11. 1. Прочитайте текст. Никита, Ната, Алла и Стасик играли. Никита искал Нату, Аллу и Стасика. Нина стоит около куста. Алла стоит около сосны. Стасик стоит

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ЮЖНЫЙ» Г. ВСЕВОЛОЖСКА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИЛОЖЕНИЯ Продукт инновационной образовательной деятельности

Картотека чистоговорок на все группы звуков В качестве речевой зарядки и для автоматизации звуков в своей логопедической практике часто использую чистоговорки. Варианты использования чистоговорок очень

ариант 203243 1. B 3 404. Между населёнными пунктами,, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таб ли це: Определите длину кратчайшего пути между пунктами и F. Передвигаться можно

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г.нягань "Детский сад 1 Солнышко" Игры с использованием интерактивной доски. "Знакомимся с животным миром". "Животные

Уважаемые учителя и родители Важную роль в формировании сознательной и духовно богатой личности играет соответствующее образование, полученное ребенком в начальной школе. Прежде всего оно направлено на

Круг и его элементы 1. Площадь фигуры равна четверти площади круга, радиус которого равен О тв е т: 1. 2. Площадь фигуры равна четверти площади круга, радиус которого равен О тв е т: 2,25. 3. Площадь фигуры