Как помочь ребёнку выучить таблицу умножения. консультация (2 класс) по теме

Несколько полезных советов и интересных способов для родителей, которые хотят помочь своим детям выучить таблицу умножения быстро и легко.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Как помочь ребёнку выучить таблицу умножения

легко, быстро и интересно

Как выучить таблицу умножения быстро, качественно и легко? Этот вопрос из года в год волнует тысячи школьников, родителей и даже бабушек и дедушек. К сожалению, отличным знанием таблицы умножения может похвастаться далеко не каждый.

Таблица умножения ( таблица Пифагора ) – это самый популярный и наиболее востребованный математический инструмент для вычислений. Он используется практически всеми и на каждом шагу. Невозможно предположить успешное обучение в школе без крепких знаний таблицы умножения.

Как же помочь выучить таблицу умножения легко и быстро своему ребёнку?

Предлагаю Вашему вниманию несколько проверенных способов, как выучить таблицу умножения быстро, легко и даже интересно.

Чтобы ребёнок смог выучить таблицу умножения, его необходимо стимулировать. Можно, найти настольные математические игры, купить арифметическое лото и играть с ребёнком в семье. Есть игры на запоминание таблицы умножения в интернете, которые можно предложить ребенку. Запоминание во время игрового процесса проходит лучше.

Таблица умножения – это прекрасная тренировка памяти. Но, как и любая тренировка, она должна быть регулярной, для достижения хорошего результата. Учите таблицу умножения постепенно и не пытайтесь охватить сразу все числа. Если хотите выучить таблицу умножения быстро и легко, занимайтесь с ребёнком каждый день понемногу. Тренировки лучше начать ещё до изучения таблицы, причём они не должны заключаться в простом зазубривании. Просто невзначай спрашивайте у ребёнка о том, например, сколько нужно дать конфет ему и его другу, чтобы у них получилось по 3. Задавайте любые вопросы, которые могли бы развить его знания или могли бы помочь в их приобретении. Творческий подход – путь к успеху, ребёнок должен пройти таблицу умножения на практике.

3)Используете разные виды деятельности ребёнка.

Чем разнообразнее будут способы воспроизведения таблицы умножения вашим ребенком, тем прочнее и легче он её выучит. Предлагайте своему ученику написать примеры из таблицы умножения, рассказать таблицу вслух, прошептать ответы таблицы на 3, пропеть таблицу на 6.

4) Будьте активны и заинтересованы в изучении таблицы

Привлекайте игровые приемы. Предложите проверить таблицу умножения у Вас. Расскажите её ребенку с ошибками. Пусть, он поправит Вас. Можно по очереди с ребенком написать какой-либо столбик таблицы и проверить друг у друга работу. Дайте своему малышу возможность исправить у Вас ошибки, убедите, что он уже хорошо запомнил многие случаи табличного умножения. Можно написать несколько двузначных чисел и попросить ребенка обвести в круг красным карандашом ответы таблицы умножения, например на 8.

5) Используйте подсказки при изучении таблицы.

ВОТ НЕСКОЛЬКО ИЗ НИХ:

С этого стоит начать, чтобы успокоить ребенка: умножение на единицу — это само число, а умножение на 10, число и ноль после него. Вот он уже и знает ответы на первый и последний примеры во всех столбиках.

Умножить число на два — это значит сложить два одинаковых числа.

Этот столбик запомнить или посчитать проще всего.

Для запоминания этого столбика подойдут мнемотехнические приемы, например, короткие стишки. Вы можете придумывать их вместе с ребенком или искать «готовые» в сети:

Ну-ка, друг мой, посмотри,

Сколько будет трижды три?

Нечего и делать!

Ну, конечно, девять!

Всем ребятам нужно знать,

Сколько будет трижды пять,

Трижды пять — пятнадцать!

Или стихи А. Усачёва «Таблица умножения в стихах»

Что такое Умножение? Это умное сложение. Ведь умней — умножить раз, Чем слагать всё целый час. 1х1 Один пингвин гулял средь льдин. Одиножды один — один. 1х2 Один в поле не воин. Одиножды два двое. 2х2 Два атлета взяли гири. Это: дважды два — четыре. 2х3 Сел петух до зари На высокий шест: - Кукареку. Дважды три, Дважды три — шесть!

В пирог вонзилась пара вилок: Два на четыре — восемь дырок. 2х5 Двух слонов решили взвесить: Дважды пять — получим десять. То есть весит каждый слон Приблизительно пять тонн. 2х6 Повстречался с раком краб: Дважды шесть — двенадцать лап. 2х7 Дважды семь мышей - Четырнадцать ушей! 2х8 Осьминоги шли купаться: Дважды восемь ног — шестнадцать. 2х9 Вы видали подобное чудо? Два горба на спине у верблюда. Стали девять верблюдов считаться: Дважды девять горбов — восемнадцать. 2х10 Дважды десять — два десятка! Двадцать, если скажем кратко. 3х3 Кофе пили две букашки И разбили по три чашки. Что разбито, то не склеить… трижды три — выходит девять. 3х4 Целый день твердит в квартире Говорящий какаду: - Трри умножить на четырре, Трри умножить на четырре… Двенадцать месяцев в году. 3х5 Школьник стал писать в тетрадь: Сколько будет «трижды пять». Был он страшно аккуратен: Трижды пять — пятнадцать пятен! 3х6 Стал Фома оладьи есть: Восемнадцать — трижды шесть. 3х7 Трижды семь — двадцать один: На носу горячий блин. 3х8 Прогрызли мыши дыры в сыре: Трижды восемь — двадцать четыре. 3х9 Трижды девять — двадцать семь. Это нужно помнить всем. 3х10 Три девицы под окном Наряжались вечерком. Перстни меряли девицы: Трижды десять — будет тридцать. 4х4 Четыре милых свинки плясали без сапог: Четырежды четыре — шестнадцать голых ног. 4х5 Четыре учёных мартышки Ногами листали книжки… На каждой ноге — пять пальцев: Четырежды пять — двадцать. 4х6 Шла на парад Картошка-в-мундире: Четырежды шесть — двадцать четыре! 4х7 Цыплят считают под осень: Четырежды семь — двадцать восемь!

4x84х9 У Бабы Яги сломалась ступа: «Четырежды восемь» — тридцать два зуба! - Беж жубов ей нечем есть: - Четырежды девять — «тридцать шешть»! 4х10 Гуляли сорок сорок, Нашли творожный сырок. И делят на части творог: Четырежды десять — сорок. 5х5 Вышли зайцы погулять: Пятью пять — двадцать пять. 5х6 Забежала в лес лисица: Пятью шесть — выходит тридцать. 5х7 Пять медведей из берлоги Шли по лесу без дороги - За семь верст кисель хлебать: Пятью семь — тридцать пять! 5х8 Влезть сороконожке Трудно на пригорок: Утомились ножки - Пятью восемь — сорок. 5х9 Встали пушки на пригорок: Пятью восемь — вышло сорок. Пушки начали стрелять: Пятью девять — сорок пять. 5х9 Если лаптем щи хлебать: Пятью девять — сорок пять… Будет этот лапоть Всем на брюки капать! 5х10 Рыли грядку кабачков Пять десятков пятачков. И хвостов у поросят: Пятью десять — пятьдесят! 6х6 Шесть старушек пряли шерсть: Шестью шесть — тридцать шесть. 6х7 Шесть сетей по шесть ершей - Это тоже тридцать шесть. А попалась в сеть плотва: Шестью семь — сорок два. 6х8 Бегемоты булок просят: Шестью восемь — сорок восемь… 6х9 Нам не жалко булок. Рот откройте шире: Шестью девять будет - Пятьдесят четыре. 6х10 Шесть гусей ведут гусят: Шестью десять — шестьдесят. 7х7 Дураков не жнут, не сеют, Сами нарождаются: Семью семь — сорок девять… Пусть не обижаются! 7х8 Раз олень спросил у лося: - Сколько будет семью восемь? - Лось не стал в учебник лезть: - Пятьдесят, конечно, шесть! 7х9 У семи матрёшек Вся семья внутри: Семью девять крошек - Шестьдесят три. 7х10 Учат в школе семь лисят: Семью десять — семьдесят! 8х8 Пылесосит носом Слон ковры в квартире: Восемь на восемь - Шестьдесят четыре. 8х9 Восемь медведей рубили дрова. Восемью девять — семьдесят два. 8х10 Самый лучший в мире счёт Наступает Новый год… В восемь рядов игрушки висят: Восемью десять — восемьдесят! 9х9 Свинка свинёнка решила проверить: - Сколько получится «девять на девять»? - Восемьдесят — хрю — один! - Так ответил юный свин. 9х10 Невелик кулик, а нос-то: Девятью десять — девяносто. 10х10 На лугу кротов десяток, Каждый роет десять грядок. А на десять десять — сто: Вся земля как решето!

Умножение на 4 можно представить как умножение на 2 и еще раз на 2. Этот столбик для учеников, освоивших умножение на двойку, трудности не вызовет.

Это самый простой для запоминания столбик. Все значения этого столбика расположены через 5 единиц друг от друга. Причем, если на 5 умножается четное число, произведение будет заканчиваться на 0, а если нечетное — на 5.

Эти столбики, а также столбик умножения на 9, традиционно вызывают у школьников трудности. Успокоить учеников можно, объяснив, что большую часть примеров из этих столбиков они уже выучили и устрашающее 8×3 — это то же самое, что и уже изученное 3×8. Поменяв местами множители, можно вспомнить, чему равно произведение.

А значит, детям останется запомнить всего лишь 6 «незнакомых» примеров:

Эти примеры можно написать на карточках, развесить на стене и заучить механически.

На пальцах: Положите обе руки на стол ладонями вниз. Тогда мизинец левой руки пусть будет первым пальцем, безымянный - вторым, средний - третьим и т.д., большой палец правой руки – шестым и т.д., мизинец правой руки - десятым пальцем обеих рук.Эти пальцы являются безошибочным счетчиком 9 × 5 = 45Чтобы решить это на пальцах, вы только должны посмотреть, сколько пальцев от 5-го пальца налево и сколько направо: налево 4 пальца - это 4 десятка, направо 5 – это 5 единиц, значит, ответ будет 45.9 × 7 = 63От 7-го пальца налево 6, направо 3 пальца, значит 63.