Дидактическое пособие по математике 4 класс учебно-методическое пособие (математика, 4 класс) на тему

Данный дидактический материал может быть использован учителем на уроках математики.

Запиши выражения и найди их значение:

1. Разность чисел 24 и 16 увеличить в 8 раз.

2.Во сколько раз 51 больше 3?.

3.Произведение чисел 34 и 2 увеличить на 13. .

4.Сумму чисел 15 и 36 уменьшить на 17.

5.800 уменьшить на 13 десятков.

6. Найдите 1/7 от числа 84.

7.Увеличить число 18 в 4 раза

8.Из произведения 60 и 5 вычесть 150…

9.Первый множитель 450, второй – 2. Найдите значение произведения

10.Найдите сумму двух частных: 86 и 2, 84 и 12.

11.Разность чисел 870 и 200 увеличить на 20.

12.Число 560 уменьши на частное чисел 420 и 7

13. Найдите сумму длин сторон треугольника со сторонами 13см, 1дм4см, 7см

14.Почтальон разнес 35 газет и 28 журналов. В каждый ящик он клал по 3 предмета. В скольких ящиках была корреспонденция?

15. Ученица прочитала 18 страниц книги. Это составило 1/5 всей книги. Сколько страниц в книге?

Запиши выражения и найди их значение:

1.Масса кенгуру 130 кг, это на 100 кг меньше, чем масса бурого медведя. Какова масса бурого медведя?

2.Самые длинные перья у фазана – 173см. Лишь у домашнего декоративного петуха-феникса хвост на 327 см длиннее. Какой длины хвост у феникса?

3.Увеличить 34 в 100 раз

4.Найдите произведение чисел 453 и 100

5.Найдите частное чисел 540 и 9

6.Увеличить 237 на 2250

7.Во сколько раз 480 больше 24?

8.На сколько 480 больше 24?

9.Уменьши 440 на 225.

10.Разность чисел 120 и 36 уменьшите в 6 раз

11.К произведению чисел 15 и 6 прибавить 47.

12.Найдите сумму чисел 40 и 58. Уменьшите результат в 14 раз

13.Частное чисел 108 и 6 уменьшите в 3 раза.

14.45 десятков уменьшите в 9 раз.

15. Композитор Рахманинов написал свою знаменитую оперу « Алеко» всего за 17 дней. Сколько это недель?

Запиши выражения и найди их значение:

1.Разность чисел 85 и 56 увеличить в 5 раз

2.Сумму чисел 35 и 60 уменьшить в 19 раз.

3.Частное от деления 72 и 4 увеличить в 5 раз.

4.От суммы чисел 48 и 36 отнять разность чисел 100 и 76.

5.На сколько разность чисел 900 и 150 меньше суммы чисел 1010 и 280

6.Частное от деления 90 и 6 уменьшить в 3 раза.

7.Сложить 86 и пятую часть числа 75.

8.2140 увеличить на 190.

9.Сумму чисел 40 и 58 уменьшить в 14 раз.

10.Частное чисел 64 и 4 увеличить в 7 раз.

11.Садовник собрал 72 кг смородины и разложил ее в корзине по 12 кг в каждую. Сколько корзин ему потребовалось?

12.Мальчик шестую часть суток был занят. Сколько часов он был занят?

13.Вычислите площадь квадрата со стороной 6 см.

14.В городском парке 120 берез, что на 89 меньше, чем кленов. Сколько кленов растет в городском парке?

15.Заяц, когда ему угрожает опасность, пробегает в секунду 12м, а еж двигается в 6 раз медленнее. Сколько метров в секунду делает еж?

Запиши выражения и найди их значение:

1.Частное чисел 700 и 5.

2.Первое слагаемое 640, второе – 132.Найдите сумму

3.Увеличить 70 в 8 раз

4.Уменьшить 810 в 3 раза

5.На сколько 960 больше 16

6.Во сколько раз 960 больше 16

7.Сколько граммов в 11 кг?

8.Уменьшаемое 7500, вычитаемое 250. Найдите разность

9. Мама сварила 12л вишневого варенья и 45л клубничного. Все варенье разлили в трехлитровые банки. Сколько банок понадобилось?

10.Какой путь проедет машина за 4 часа, если ее скорость 75км/ч?

11.Одна веревка длиной 36 м, в 4 раза больше, чем другая. Какой длины вторая веревка?

12. В столовую привезли 5 сеток картофеля по 19кг в каждой. За день использовали 27кг. Сколько кг картофеля осталось?

13.Травник заготовил 16кг липового цвета, 15кг – цвета бузины, а листа подорожника 18кг меньше, чем липового цвета и цвета бузины вместе. Сколько листа подорожника заготовил травник?

14. В саду растет 45 деревьев. Одна пятая часть из них – сливы. Сколько слив растет в саду?

15.Периметр квадрата 24 дм. Чему равна сторона квадрата?

Запиши выражения и найди их значение:

1.Уменьшаемое 543, вычитаемое 349.Найти значение разности

2.Первое слагаемое 45, второе –18.Найти значение суммы. 3.Первый множитель 34, второй – 4.Найти значение произведения

4.Частное чисел 3400 и 100 увеличить на 25.

5.Произведение 56 и 4 уменьшить на 17.

6.На сколько 670 больше частного чисел 34 и 2?

7.Во сколько раз 680 больше произведения чисел 34 и 2?

8.Сумму чисел 78 и 12 увеличить в 7 раз.

9.Разность чисел 56 и 29 увеличить в 3 раза.

10.Из суммы 234 и 15 вычесть частное 15 и 3.

11.Из разности 400 и 27 вычесть произведение 12 и 4.

12.На сколько 5000 больше суммы 345 и 15?

13.На сколько 600 больше разности 45 и 12?

14.Сумму чисел 356 и 14 увеличь на 26.

15.Произведение 78 и 4 уменьшить на 19.

16.Частное чисел 3400 и 100 увеличить на 56.

17.На сколько 700 больше суммы 13 и 19?

18.Во сколько раз 5600 больше произведения 14 и 4? 19.Сумму чисел 56 и 79 уменьшить на 17.

20.Разность чисел 67 и 23 увеличить в 5 раз

Запиши выражения и найди их значение:

1.К частному чисел 66 и 2 прибавить произведение 2 и 11

2.Произведение 48 и 2 увеличить на 124

3.К сумме чисел 37 и 13 прибавить частное чисел 44 и 2

4.Из разности 90 и 2 прибавить произведение 3 и 13

5.Сумму чисел 48 и 22 увеличить в 4 раза

6.Разность чисел 69 и 37 увеличить в 2 раза

7.Сумму чисел 58 и 2 7 увеличить в 3 раза

8.Разность чисел 58 и 13 увеличить на 457

9.На сколько 677 больше произведения 11и 9

10.Во сколько раз 990 больше частного чисел 33 и 3?

11.На сколько произведение 55 и 2 больше частного 32 и 2?

12.К сумме чисел 79 и 23 прибавить частное чисел 50 и 2

13.Произведение 620 и 2 уменьшить на 13

14.Частное чисел 5400 и 90 увеличить на 35

15.Во сколько раз 950 больше произведения 19 и 5?

16.На сколько 78 больше произведения 17 и 2?

17.К сумме 59 и 7 прибавить частное 36 и 2

18.Сумму чисел 24 и 33 увеличить в 3 раза

19.На сколько 789 больше частного чисел 240 и 80?

20.Во сколько раз 9000 больше произведения 30 и 10?

Запиши выражения и найди их значение:

1. Сумму чисел 355 и 15 увеличь в 2 раза

2. Разность чисел 900 и 56 уменьшить в 2 раза

3. К произведению 17 и 3 прибавить разность 50 и12

4. На сколько 675 больше произведения 15 и 5?

5. Во сколько раз 900 меньше произведения 30 и 3?

6. Сумму чисел 478 и 44 увеличь в 3 раза

7. Разность чисел 45 и 17 увеличь на 19

8. Произведение 14 и 5 уменьши на 34

9. Частное 690 и 3 уменьшить на 23

10.Частное чисел 63 и 9 увеличь в 5 раза

11.К частному 240 и 8 прибавить произведение 34 и 3

12.Из произведения 64 и 3 вычесть частное 25 и 5

13На сколько 4867 больше 163?

14.Во сколько раз 4200 больше 70?

15.Произведение 62 и 4 увеличь в 2 раза

16.На сколько 642 больше произведения 12 и 3?

17.Во сколько раз 560 больше произведения 7 и 8 ?

18.Из частного чисел 420 и 3 вычесть 26

19.Из разности чисел 888 и 27 вычесть частное чисел 77 и 7

20.Во сколько раз 9000 больше произведения 30 и 10?

Запиши выражения и найди их значение:

1. Сумму чисел 346 и 24 увеличь в 2 раза

2. Разность чисел 800 и 46 уменьшить в 2 раза

3. К произведению 25 и 2 прибавить разность 60 и12

4. На сколько 676 больше произведения 16 и 5?

5. Во сколько раз 700 меньше произведения 25 и 4?

6. Сумму чисел 476 и 14 увеличь в 3 раза

7. Разность чисел 44 и 17 увеличь на 19

8. Произведение 14 и 7 уменьши на 34

9. Частное 680 и 2 уменьшить на 23

10. Частное чисел 54 и 9 увеличь в 5 раза

11. К частному 640 и 8 прибавить произведение 24 и 3

12. Из произведения 64 и 2 вычесть частное 34 и 2

13. На сколько 4767 больше 163?

14. Во сколько раз 8100 больше 90?

15.Произведение 72 и 4 увеличь в 2 раза

16.На сколько 542 больше произведения 23 и 3?

17.Во сколько раз 450 больше произведения 5 и 9 ?

18.Из суммы 347 и 123 вычесть частное чисел 33 и 3

19.Сумму чисел 24 и 33 увеличить в 3 раза

20.На сколько 789 больше частного чисел 240 и 80?

Запиши выражения и найди их значение:

1.4 шоколадки весят 800г. Сколько весят 9 таких шоколадок?

2.На спортивной площадке занимались 14 мальчиков и 10 девочек. Пришло еще 6 мальчиков. Во сколько раз стало мальчиков больше?

3.Было 100 кг киви. Продали 9 ящиков по 5 кг в каждом. Сколько кг киви осталось продать?

4.В отаре паслось 320 белых овец, а серых – в 2 раза больше. Сколько было овец в отаре?

5.Для приготовления клубничного компота взяли 30 метров воды, а сахара в 6 раз меньше. На сколько больше взяли воды, чем сахара?

6.За неделю человек должен съедать 21 яблоко. А за месяц (30 дней)?

7.Масса купленного поросенка составляла 5кг, а за полгода его масса увеличилась в 28 раз. Каков прирост? 8.Школьники обязались посадить в парке 120 берез. Они посадили уже третью часть. Сколько берез осталось посадить?

9.Масса кенгуру 130кг. Это на 100 кг меньше, чем масса бурого медведя. Какова масса бурого медведя?

10.Масса ягненка – 15кг, а масса четырех кроликов – по 7 кг каждый. Какова масса ягненка и кроликов вместе? 11.Периметр квадрата 480мм. Найдите сторону квадрата.

12. Произведение 16 и 4 увеличить на 17.

Запиши выражения и найди их значение:

1.В стаде 72 коровы, а телят – в 3 раза меньше. Сколько коров и телят в стаде?

2.Из трамвая вышло 14 пассажиров, а осталось в 3 раза больше, чем вышло. Сколько пассажиров было в трамвае?

3.Урожай яблок на одной яблоне-47кг, на второй – 25кг, а груш собрали только 8кг. Во сколько раз меньше собрали груш?

4.Пусть у слона 20 ударов в минуту, а у зайца – в 10 раз больше. Какой пульс у зайца?

5.Косуля может иметь массу – 50кг, а лось - в 12 раз тяжелее. На сколько лось тяжелее косули?

6.Баобаб живет 4000 лет, а лиственница –400 лет. Во сколько раз баобаб живет дольше лиственницы?

7.Сердце краба делает 90 ударов в минуту, что в 3 раза чаще, чем сердце виноградной улитки. Сколько ударов в минуту делает сердце виноградной улитки?

8.Периметр квадрата 80 см. Найдите сторону квадрата.

9. Первый множитель 17. Значение произведения 510. Найдите второй множитель.

10.Задуманное число уменьшили в 6 раз и получили 17. Какое число задумали?…

11.Найдите значение суммы 48 тысяч и 364.

12.Черный стриж делает 12 взмахов крыльями в секунду, что в 3 раза чаще, чем машет крыльями сова. Сколько взмахов крыльями в секунду делает сова?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данное дидактическое пособие было создано с учетом календарно-тематического планирования к УМК «Мы и окружающий мир» Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казакова.Также, прописаны методические реком.

В дидактическом материале представлены материалы для учащихся 2-ых классов, направленные на отработку умений применять свойства сложения и вычитания, группировку слагаемых, правила вычитания суммы из .

Учебное пособие предназначено для учащихся 1 класса по математаке. Подготовлены варианты карточек для устного счета. Пособие к УМК " Начальная школа XXI века".

Посодие подходит как для фронтальной работы, так и для индивидуальной. Помогает запоминать порядок чисел, цифры, а также складывать и вычитать в пределах десяти детям с ограниченными возможностями здо.

Предлагаю Вашему вниманию дидактические электронные пособия по математике для учащихся 2 класса – «Устный счёт. ». Дидактические пособия составлены к УМК «Школа России» в соот.

Данное методическое пособие, разработанное на основе регионального материала, помогает осуществить реализацию федерального компонента образования .

В данном файле предоставлен дидактический материал для учеников 1 класса по математике.