"1 июня- Международный день защиты детей,Всемирный день родителей."
Автор: Климкина Елена МихайловнаДолжность: воспитатель Учебное заведение: МБУ "Центр реабилитации и коррекции" Населённый пункт: город Рязань Наименование материала: сценарий праздника Тема: "1 июня- Международный день защиты детей,Всемирный день родителей." Раздел: дополнительное образование
Муниципальное бюджетное учреждение
«Центр реабилитации и коррекции»
(для детей и их родителей / законных представителей)
воспитатель Е.М.Климкина
1. Актуальность
Значимость и современность мероприятия.
Актуальность данного мероприятия обуславливается тем, что интенсивное социально –
нравственного потенциала его граждан.
Формирование этих и целого ряда других качеств происходит, прежде всего, в детские
годы через целенаправленную работу образовательных учреждений.
самореализации, обеспечение полноценного отдыха детей.
педагогических и информационно – досуговых возможностей работы по месту жительства на
основе применения инновационных методик и технологий.
- пропагандировать празднование Дня защиты детей и Всемирного дня родителей;
- обеспечить взаимодействие детей и родителей;
- доставить радость детям и их родителям.
Развитие творческих способностей детей.
Воспитание вежливого дружелюбного отношения друг к другу.
Расширение знаний детей об окружающем мире.
Обеспечение активного отдыха детей.
Гармонизация детско-родительских отношений.
Пропаганда здорового образа жизни.
Ценностный и эстетический уровень мероприятия.
Отличительными чертами данного мероприятия являются высокий уровень организации,
праздничный, радостный эмоциональный настрой детей и взрослых.
Достижение ожидаемого результата
Формирование у детей потребности в общении с детьми и взрослыми.
сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умением работать в группе.
2. Содержание мероприятия
Продолжительность мероприятия - 1 час.
Оборудование и материалы:
- мелки для асфальта;
- воздушные шары гелиевые;
- плакаты с названиями творческих площадок;
- костюмы: Карлсон, Баба-Яга;
- благодарственные письма семьям-участникам праздника.
3. Включённость
Количественная составляющая и характеристика участников
Массовость проекта в ОО:
Участие в проекте детей и педагогов ОУ, детей и родителей микрорайона.
Охваченность проектом детской аудитории:
Дети от 3 до 18 лет
Уровень вовлеченности в праздник детей:
В качестве слушателей, зрителей, участников, гостей мероприятия.
Охваченность взрослых, вовлечённых в проект:
Совместная работа педагогов ОУ, организаторов праздника и родителей.
Эффективность взаимодействия с родителями:
гостей, исполнителей, помощников в оформлении мероприятия.
1 этап - подготовительный
Проведение непосредственной работы по подготовке материально – технической базы.
Организацию работы организаторов.
Изготовление плакатов с названием творческих площадок и благодарственных писем.
2 этап – реализация мероприятия
Организация праздника для детей и их родителей /законных представителей/ по месту
Непосредственное проведение праздника.
3 этап - подведение итогов
Подведение итогов работы: результаты проведённых социологических исследований,
подсчёт количества детей и родителей, участвующих в мероприятии.
Содержательная часть проекта включает в себя следующие направления деятельности:
Данные направления работы помогают формировать и удовлетворять интересы детей.
В ходе мероприятия реализуются следующие виды деятельности: образовательная,
культурно – досуговая, спортивная, коммуникативная, игровая.
Сценарий праздника
Ведущая. Дорогие дети! Уважаемые гости! Сегодня у нас с вами веселый праздник,
посвященный Дню защиты детей и Дню родителей. Мы будем петь, играть, плясать, гостя
Прилетает Карлсон… Карлсон, растопырив руки (летит).
Карлсон: Посторониииись! (пробегает круг) Посадку давай! Давай посадку, говорю!
(Останавливается в середине площадки.)
Карлсон: Ну, до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут.
Ну, чего хохочете-то! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!
Ведущая: Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет,
Карлсончик, так не хорошо.
Карлсон: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы
знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте
ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!
(Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!)
Карлсон: Теперь все?
Ведущая: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.
Карлсон: я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот
как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете? (Ответы детей.)
Карлсон: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать:
Игра «Вот так!»
Карлсон: Как дела?
Дети: Вот так! (показывают большой пальчик)
Карлсон: Как вы здесь живете?
Дети: Вот так! (показывают большой пальчик)
Карлсон: Как без воспитателя шумите?
Дети: Вот так! (топают ногами)
Карлсон: А как в тихий час спите?
Дети: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
Карлсон: Как над шутками смеетесь?
Дети: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)
Карлсон: А как плачете, ревёте?
Дети: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
Карлсон: Ну а как вы все шалите?
Дети: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
Карлсон: А сейчас я предлагаю всем нам отправиться в самую замечательную страну
Детства. Ой, я бы из нее и не улетал бы никогда! Только вот вопрос: на чем вы-то полетите?
У вас вот таких пропеллеров, конечно, нет? Ну-ка покажите. Точно, нет! О! Тогда мы
полетим на самом удивительном летательном аппарате – на сме-хо-ле-те!
Ведущая: Что-то мы такого транспорта не знаем.
Карлсон: А что вы вообще знаете? Вот я. Я знаю! И даже прокачу вас на смехолете. А
чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и
рассказать веселый смехолетный стишок. Я буду его рассказывать, а вы помогайте и дружно
кричите: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! » Порепетируем!
(Дети пробуют дружно, а главное весело, произнести «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»)
(Полет на «смехолете»)
Карлсон: Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как пристегивают
ремни безопасности) Включаем моторы! (все нажимают себе на носы) Крылья в стороны!
(дети вытягивают руки в стороны) Отправляемся в полет, повезет нас «смехалёт»!
Карлсон: Мы летим на смехолете
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: И смеемся мы в полете!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: В Детства чудную страну!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: Полетим мы. Ай, да ну!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Ведущая: В Страну Детства прилетели! Расстегнуть ремни! Наш смехолет, совершил
посадку на главной площади замечательной страны, здесь всегда весело и интересно. А
встречает нас президент этой страны – директор Центра (приветственное слово)
Президент Страны Детства: В моей стране города с прекрасными названиями: Город
художников, Город спорта, Город скульпторов, Город музыкантов, Город менестрелей, Город
И теперь ребята, вместе со своими любимыми мамами и папами, бабушками и дедушками,
тетями и дядями и воспитателями вы можете посетить любой город и вместе с жителями
поучаствовать в конкурсах.
А когда прозвучит вот эта песня (звучит музыка), возвращайтесь на главную площадь, я
приготовила для вас сюрпризы!
Дети расходятся по площадкам – городам.
Город музыкантов (ответственный – музыкальный руковадитель )
Музыкально-коммуникативная игра-танец «Дружба»
Музыкальная игра «Все вместе».
спортсменов
площадке дети играют в спортивные игры:
Оборудование: мешочки, мячи, кольцебросы.
Город художников (ответственный педагог по изодеятельности)
Дети и взрослые создают рисунки на тему «Детство – это ты и я, дом и семья»
Оборудование: мелки для асфальта, ватманы, карандаши цветные, восковые мелки.
Город поэтов (ответственный – воспитатель) Дети читают стихотворения.
Город сказок (ответственный – воспитатель )
Игра «Баба-Яга – костяная нога».
Оборудование: маски, костюм Бабы-Яги, музыка.
Город менестрелей (ответственный –руководитель театральной студии)
Интерактивное представление для детей и взрослых.
Город добра (ответственный – педагог - психолог)
Игры «Вежливые слова», «Подари лучик добра другу».
Оборудование: костюм феи, палочка феи, сердце (игрушка).
После посещения городов участники собираются на главной площади Страны детства, где