Презентация по изобразительному искусству. Изображение и реальность.Павлин.(2 класс)

Педагогические задачи: создать условия для ознакомления с понятиями «реальность», «анималистика»; способствовать формированию умения изображать на плоскости, развитию воображения, умения анализировать свою работу и работу товарища; содействовать воспитанию бережного отношения к птицам, трудолюбия, внимательного отношения к окружающим, желания оказывать помощь. http://linda6035.ucoz.ru/

Чтобы улыбка и хорошее настроение не покидали вас весь урок, нарисуйте улыбку на листке http://linda6035.ucoz.ru/

– Какими художественными материалами мы работали в первой четверти? – Какие краски вы знаете? – Назовите три основных цвета. – Как получить дополнительные цвета? – Как создать настроение тревоги в картине? – Какую краску надо добавить, чтобы придать нежности и легкости? – Что характерно для пастели? – Из каких материалов можно создать аппликацию? – Какие материалы позволяют изобразить в объеме? – Мы сегодня с вами отправляемся в путешествие по реальной и фантастической стране изобразительного искусства. http://linda6035.ucoz.ru/

Мастер Изображения. Мой друг – Карандашик озорной, На листочке заводной. А на деле это значит: Живописные задачи Нам с тобою по плечу, Нарисую, что хочу. http://linda6035.ucoz.ru/

Мастер Украшения. Моя подружка – Кисточка, Она для смеха Кляксу поставила, вот потеха. Клякса эта злится: – Кляксой быть мне не годится, Не буду кляксой – это проза, Буду ромашкой или розой. http://linda6035.ucoz.ru/

Мастер Постройки. Вы художниками были? Вы писали, рисовали. А теперь из глины смастерим И лошадок, и зайчат. Я мастер не простой – На все руки золотой. Я строю и леплю, Вырезаю и креплю. http://linda6035.ucoz.ru/

– Какой Мастер будет нам помогать? (Мастер Изображения.) – Что такое реальность? http://linda6035.ucoz.ru/

Мастер Изображения – это художник, который передает в своих произведениях то, что видит вокруг, и то, что ему интересно, – людей, природу, животных. Причем, всматриваясь в природу, он стремится отобразить ее как можно ближе к действительности, реально. Поэтому мы можем такого художника назвать реалистом. В изобразительном искусстве существует анималистический жанр, связанный с изображением животных в живописи, скульптуре и графике. Художник-анималист уделяет внимание художественно-образной характеристике животного, его повадкам, декоративной выразительности фигуры, силуэта. Часто животные наделяются присущими людям чертами, поступками и переживаниями. Изображения животных часто встречаются в античной скульптуре, вазописи. http://linda6035.ucoz.ru/

В.А. Ватагин http://linda6035.ucoz.ru/

Валентин Александрович Серов http://linda6035.ucoz.ru/

Какие изображения они создают? – Что можете сказать о животных на этих работах? Чем они отличаются друг от друга? – Попробуйте определить характер изображенных животных. Какие материалы использовали художники в своих работах? – Что необходимо художнику, чтобы так точно, реально изобразить животный мир? http://linda6035.ucoz.ru/

Вы сегодня будете в роли художников-анималистов. Отгадайте загадку, она поможет определить тему работы. Проживает в странах жарких, Потому что хвост красив. А в нежарких – Им любуется он сам В зоопарках. И показывает нам. И спесив он, и хвастлив, http://linda6035.ucoz.ru/

Мы будем изображать павлина. В зоопарке был павлин.И на наших на глазах Очень важный гражданин.Сделал хвостиком он взмах. Он на нас ходил… смотрел.Хвост раскрылся. красота. Да и хвостиком вертел.Разноцветные тона. Переливы заиграли,В книжках про него читали. И цвета все засверкали,Все повадки его знали. Словно веер распустил.Как увидели вблизи. Нас павлин так удивил.Быстро мы открыли рты. Красотой не назовешь, Даже слов не подберешь. Словно в сказку мы попали И павлина повстречали. http://linda6035.ucoz.ru/

– Что вам известно об этой птице? (Это экзотическая птица. Она живет в жарких странах.) – Обратим внимание на ее хвост, похожий на развернутый веер. В чем его красота? Почему говорят «важный, как павлин»? Приходилось ли вам видеть эту прекрасную птицу? Где? http://linda6035.ucoz.ru/

– Какие формы помогут создать изображение? – Какие цвета украсят изображение павлина? Как можно изобразить павлина? – Посмотрите на иллюстрации с изображением павлина http://linda6035.ucoz.ru/

В зоопарке был павлин. Очень важный гражданин. Он на нас ходил. смотрел. Да и хвостиком вертел. Дети имитируют походку павлина. http://linda6035.ucoz.ru/

Творческая практическая деятельность учащихся – С чего надо начать рисунок, чтобы он был не мал и не велик по отношению к листу бумаги? (Обозначить место изображения.) – Обратите внимание на схемы изображения павлина. (Схемы крепятся на доске.) В основе очертания тела птицы лежат простейшие геометрические формы. Рисовать павлина можно, пользуясь приемом симметрии. http://linda6035.ucoz.ru/

схемы изображения павлина http://linda6035.ucoz.ru/

Выставка и анализ работ. – Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе сделать работу? – Ты справился с работой или есть недочеты? – Ты выполнил все сам или с чьей-то помощью? – Как бы ты оценил свою работу? http://linda6035.ucoz.ru/

Обобщение по теме. С каким жанром в изобразительном искусстве вы познакомились на уроке? – Как называют художников, работающих в этом жанре? – Как художник-анималист изображает животный мир? – Какие материалы использует художник? – Какие материалы нужны были в работе вам? – Кто помог вам создать образ? – Что у вас получилось лучше всего? – В чем испытали затруднения? – Как бы вы оценили свое настроение после урока? – Кому на уроке помогла улыбка-талисман? http://linda6035.ucoz.ru/

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 915 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 224 человека из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 789 человек из 78 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 806 674 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• ИЗО, МХК
• Другие методич. материалы

• 26.10.2015
• 6494
• 26

• ИЗО, МХК
• 7 класс
• Рабочие программы

• 26.10.2015
• 575
• 0

• ИЗО, МХК
• 9 класс
• Рабочие программы

• 25.10.2015
• 569
• 0

• ИЗО, МХК
• 7 класс
• Рабочие программы

• 25.10.2015
• 662
• 0

• ИЗО, МХК
• 6 класс
• Рабочие программы

• 25.10.2015
• 847
• 1

• ИЗО, МХК
• 5 класс
• Рабочие программы

• 25.10.2015
• 505
• 0

• Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
• Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
• Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
• Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
• Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
• Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
• Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 26.10.2015 17622
• PPTX 9.4 мбайт
• 741 скачивание
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Бычкова Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет и 2 месяца
• Подписчики: 4
• Всего просмотров: 62915
• Всего материалов: 19

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Количество заданий в ЕГЭ по Великой Отечественной войне может вырасти

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения сообщило о возможности отмены ограничения по загрузке детских лагерей

Время чтения: 2 минуты

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

В России разрабатывается чат-бот по проблеме буллинга

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.