Игра-путешествие для учащихся 2-х классов "В страну дорожных знаков"

Уч-ль: Нам письмо. Давайте прочитаем. “Дорогие ребята! Мы, жители страны Дорожных Знаков, находимся в беде. Злая Помеха –Неумеха захватила нас в плен, и теперь у нас в стране происходят одни аварии. Помогите нам!”

Уч-ль: Кажется нам надо торопиться! Ведь на улицах и дорогах нельзя обойтись без Дорожных Знаков. Дорожные Знаки – это правила, как в русском языке есть же правила, которые помогают написать слова. В математике – формулы, по которым решаются задачи и примеры. На дорогах есть свои правила.

Везде и всюду правила - Их надо знать всегда. По городу, по улице Не ходят просто так, Когда не знаешь правила, Легко попасть впросак. Все время будь внимательным И помни наперед: Свои имеют правила Шофер и пешеход. Помни правила движенья, Как таблицу умноженья. И знай их назубок!

Уч-ль: Ребята, чтобы помочь Дорожным Знакам, надо вспомнить правила дорожного движения. (вбегает Помеха-Неумеха, вырывает письмо, просматривает его)

П.-Н. (злорадно): Ха! Помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да кто им поможет?

Уч-ль: Мы поможем?

П.-Н.: А кто вы такие?

Уч-ль: Мы ученики 2-а класса.

П.-Н.: Не удастся вам помочь! Я так хорошо упрятала Светофор и Дорожные Знаки! Путь туда длинный и трудный. (уходит)

Уч-ль: Ну что ж, ребята, не будем терять времени.

Кот: Мя-у!

Уч-ль: Кто это к нам пожаловал?

К.: Я – Кот, ученик светофорных наук. Знаю все правила дорожного движения и вас могу научить.

Уч-ль: Сейчас мы это проверим. Скажи-ка, пожалуйста, как нам переходить улицу?

К.: Как? На четырёх лапах!

Уч-ль: Верно, ребята? (коту)

Знай, что только переход От машин тебя спасёт!

А теперь второй вопрос: как правильно нужно обходить автобус?

К.: А за чем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А еще проще – пролезть между колёсами.

Уч-ль: Ребята, подскажите коту правильный ответ. Он совсем запутался. (ответы)

А теперь скажи, Кот, можно ли играть на мостовой?

К.: Конечно можно! Особенно весело играть в мяч.

Уч-ль: А вы, ребята, согласны с котом? (ответы)

Уч-к:

Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало, Но основное из правил движенья – Знать как таблицу должны умноженья. На мостовой не играть, не кататься! Если хочешь здоровым остаться!

П.-Н.: Не слушай ты их! Почему это они всё тебе вопросы задают? А сами-то они что-нибудь знают? (знаем)

Теперь я буду вам вопросы задавать!

- Какой глаз светофора говорит: “Стоп! Идти нельзя!”? (красный)

- На какой свет светофора можно переходить улицу? (зеленый)

- О чем предупреждает желтый глаз светофора? (“внимание”)

Скучно здесь с ними: все-то они знают, все-то они умеют… Пойдем со мной делать аварии!

(шум, крик, скрип, выходит, храмая, Кот в бинтах)

К.: (жалобно) Ребята, возьмите меня к себе. Не хочу я больше дружить с П.-Н.

Уч-ль: Возьмем? Ребята, нам надо торопиться. Нас ждут Дорожные Знаки и Светофор.

Мы итак задержались из-за П.-Н.

(идем под муз “Вместе весело шагать”)

На пути у нас первое препятствие “Дорожный лабиринт”. Лабиринт – это запутанная сеть дорожек, ходов. Надо быстрее отгадать загадки и мы выберемся из него.

П.-Н.: А вот и не отгадаете!

1. Пересечение двух дорог. (перекресток)

Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем. (велосипед)

Где бы нам через дорогу К магазину перейти? Вот за этими ларьками, Там, где стрелка у ворот, Мы на стрелке этой сами Прочитали… (переход)

Что за чудо этот дом! Окна светлые кругом, Носит обувь из резины И питается бензином. (автобус)

Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками. (троллейбус)

Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь. Я машинам помогаю И тебе хочу помочь. (светофор) (Приложение 1)

Уч-ль: Молодцы! Мы подошли к “Площади Ребусов”. Ребус – это слово, зашифрованное с помощью значков, рисунков, цифр.

(водитель, улица, машина, дорога)

- Молодцы, ребята! Вот мы уже добрались до остановки под названием “Викторина”.

(дети показывают ответы цветовыми сигналами)

• зеленый, красный, желтый;
• зеленый, желтый, красный;
• красный, желтый, зеленый..

• мостовая;
• тротуар;
• велосипедная дорожка.

• при желтом;
• при зеленом;
• при красном.

• быстро перебежать улицу;
• вернуться на тротуар;
• остановиться на осевой линии и дождаться зеленого сигнала светофора.

Уч-ль: Ой, ребята, действительно очень длинный и трудный путь. Давайте отдохнем.

(танцуют под музыку)

- Кто-то здесь разговаривает. Так вот где П.-Н. спрятала Дорожные Знаки! Мы их нашли и они помогут нам освободить Светофор. Но чтобы мы без аварий добрались, давайте вспомним, что означает каждый из этих знаков. (Приложение 3)

(На доску вывешиваются рисунки дорожных знаков. Дети читают о них стихи.)

Я хочу спросить про знак, Нарисован знак вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то. Мой приятель говорит: “Детям путь сюда закрыт!” (“Дети”)

Машина мчит во весь опор, И вдруг навстречу знак: Изображен на нем забор. Я тру глаза, гляжу в упор: Шоссе закрыто на забор? А это что за знак? (“Железнодорожный переезд со шлагбаумом”)

Землю роет человек. Почему проезда нет? Может быть здесь ищут клад, И старинные монеты В сундуке большом лежат? Их сюда, наверно, встарь Спрятал очень жадный царь. (“Дорожные работы”)

Уч-ль: К какой группе относятся эти знаки? (Предупреждающие.)

Здесь заправится машина, Выпьет три ведра бензина. Поможет знак машине каждой, Если та страдает жаждой. (“Автозаправочная станция”)

Ната с куклою в тревоге: Нужен доктор им в дороге. Не смотрите грустным взглядом, Помощь близко! Доктор рядом! (“Пункт первой медицинской помощи”)

Уч-ль: К какой группе относятся эти знаки? (Знаки сервиса.)

И зайчишку, и Маришку, И соседского мальчишку Четко знак оповещает: Въезд машинам запрещает! (“Въезд запрещен”)

Ездят здесь одни машины, Грозно их мелькают шины. У тебя велосипед? Значит – стоп! Дороги нет! (“Движение на велосипеде запрещено”)

Уч-ль: К какой группе относятся эти знаки? (Запрещающие.)

У посадочных площадок Пассажиры транспорт ждут. Установленный порядок Нарушать нельзя и тут. (“Место остановки автобуса”)

Этот знак такого рода: Он на страже пешехода. Переходим с куклой вместе Мы дорогу в этом месте. (“Пешеходный переход”)

Уч-ль: К какой группе относятся эти знаки? (Информационно-указательные.)

Уч-ль: Теперь я хочу проверить, хорошо ли вы знаете Дорожные Знаки?

Поиграем в игру “Лото”.

МОЛОДЦЫ! (Победителям вручаются призы.)

П.-Н.: Чему радуетесь-то? Светофора-то вам не видать! Потому что вы не знаете, по какой дорожке можно попасть к нему!

Уч-ль: Ребята, по какой же дорожке можно подойти к светофору? (по пешеходной)

Св.: Спасибо, друзья, что выручили меня. Будьте внимательны и осторожны на улицах города!

Чтоб вам помочь Путь пройти опасный, Горят и день и ночь Зеленый, желтый, красный. Самый строгий – красный свет. Если он горит, Стоп! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт. Чтоб спокойно перешел ты – Слушай мой совет. Жди, увидишь скоро желтый В середине свет. А за ним – зеленый свет Вспыхнет впереди. Скажет он: “Препятствий нет, Смело в путь иди!”

Ребята, давайте поиграем в игру “Светофор”.

Уч-ль: Э-эх, П.-Н., ничего-то ты не умеешь! Лучше бы поучилась у ребят. Они хотя еще и маленькие, но правила дорожного движения знают хорошо! Ребята, чтобы П.-Н. больше не устраивала аварий, давайте решим дорожные задачи и объясним ей, как надо вести себя на дорогах.

(Дети 2 мин обсуждают в группах. Проверка.)

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеход- ному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала.

Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Бабушка спросила Юру, почему он плохо ведет себя на улице: бежит куда по- пало, не смотрит по сторонам. Юра ответил:

- Ты же сама говоришь: “Внучек, быстро сбегай в магазин, чтобы одна нога была там, а другая здесь”. Вот я и бегаю.

Кто прав в данном случае – бабушка или Юра?

Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Ос- тальные остались играть на дороге.

Сколько ребят поступили правильно?

П.-Н.:

Очень важная наука – Правила движения. И должны их соблюдать Все без исключения.

Кот:

Вы на знаки посмотрите И спасибо им скажите. Изучайте, уважайте, На дороге не зевайте!

Св.:

Площадей и улиц В городе много. Правила движения Соблюдайте строго!

Уч-ль: Ребята, Светофор и Кот вам дарят на память открытку с правилами ДД.