Как написать отзыв, с. 11 – 13

Автор: Эдуард Николаевич Успенский . Название произведения: "Дядя Фёдор, пёс и кот" . Жанр (сказка, рассказ, стихотворение): Сказочная повесть . Главные герои (описание характера, оценка поступков, речи): Дядя Фёдор (самостоятельный, добрый, заботливый), кот Матроскин (хозяйственный), Шарик (добродушный деревенский пёс) . Тема и основная мысль: ребёнок более приспособлен к жизни, чем часто считают его родители . Запомнившийся эпизод, впечатление о произведении (что мне больше всего понравилось, что показалось необычным, какие события заставили задуматься, с кем из героев хотелось подружиться):

Однажды дядя Фёдор, кот и Шарик пошли в лес грибы собирать. И дома никого не было, кроме галчонка. Тут почтальон Печкин приходит. Он в дверь постучал и слышит: — Кто там? — Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка», — отвечает он. Галчонок опять спрашивает: — Кто там? Почтальон снова говорит: — Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка». Только дверь никто не открывает. Почтальон опять постучал и опять слышит: — Кто там? Это кто там? — Да никто. Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка». И так у них целый день продолжалось. Тук-тук. — Кто там? — Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка». Тут-тук. — Кто там? — Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка». Под конец Печкину плохо стало. Совсем его замучили. Он на крылечко сел и сам стал спрашивать: — Кто там? А галчонок в ответ: — Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка». Печкин опять спрашивает: — Кто там? А галчонок опять отвечает: — Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка». Когда дядя Фёдор и Матроскин с Шариком домой пришли, они очень удивились. Сидит почтальон на крыльце и одно и то же говорит: «Кто там?» да «Кто там?». А из дома одно и то же слышится: — Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка»… Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка». Еле-еле они почтальона в себя привели и чаем отпоили. А когда он узнал, в чём дело, он не стал обижаться. Он только рукой махнул и две лишних конфеты в карман положил.

• Попробуй самостоятельно составить отзыв на произведение, которое тебе больше всего понравилось. Запиши его название, фамилию автора, жанр. Подумай, с какой фразы ты начнёшь свой отзыв, о чём расскажешь в основной части, чем закончишь. Используй предложенные слова и выражения.

Вступление

Известный детский писатель Эдуард Николаевич Успенский родился 22 декабря 1937 . Замечательных друзей детей разных поколений - Крокодила Гену и Чебурашку, кота Матроскина, Дядю Фёдора, почтальона Печкина, пса Шарика - всех подарил нам именно он. Он создал прекрасные произведения о Дяде Фёдоре, Матроскине и Шарике, о девочке Вере и обезьянке Анфиске, о забавном Чебурашке и самом добром на свете крокодиле Гене . В них рассказывается о настоящей дружбе . Его произведения говорят о доброте, о воспитании, о дружбе, о любви к животным . Все его произведения основаны на сказочном реализме . Писатель талантливо описывает, рассказывает о говорящем коте, о самостоятельности шестилетнего Дяди Фёдора .

Основная часть

В этом произведении рассказывается приключениях Дяди Фёдора , кота Матроскина и пса Шарика . События повести происходят в деревне Простоквашино . Основная мысль - Давайте детям больше свободы ! Смешные эпизоды про пачтальона Печкина и галчонка Хватайку . Грустно, когда представляешь, как шестилетний мальчик решает уйти от родителей . Удивительное владение словом способно передать тонкие чувства, переживания героев . Писатель показывает своих героев в смешных, жизненных, бытовых ситуациях . Главный герой повести - шестилетний мальчик, получивший прозвище Дядя Фёдор . Ему пришлось уйти из дома, когда родители запретили ему оставить в квартире говорящего бездомного кота . Он рассудительный, стремящийся к независимости, любящий природу и животных, хозяйственный, трудолюбивый . Заблуждается, совершает ошибки Герой - необыкновенный мальчик, который в четыре года научился читать, а в шесть лет сам варил себе суп, рассуждал по-взрослому, и за это получил прозвище Дядя Федор . Он отличается от своих сверстников рассудительностью . Вызывает восхищение, симпатию самостоятельность и чувство ответственности Дяди Фёдора .

Вывод. Выражение своего отношения к книге

Произведения учат думать, размышлять о доброте, дружбе, отношении родителей и детей . В произведении привлекает образ умного, рассудительного, самостоятельного шестилетнего мальчика, который сам может принимать решения и нести за них ответственность . В книге интересно рассказывается о жизни друзей в деревне Простоквашино . Прочитанное заставляет задуматься о том, что детям нужно доверять . Не может оставить равнодушными ни взрослых, ни детей . Главный смысл повести в том, что ребёнок более приспособлен к жизни, чем часто считают его родители, а также в том, что не нужно родителям сдерживать детей, а давать им больше воли . Книга красочно оформлена, в ней много прекрасных иллюстраций . Автор по-особому относится к своим героям, наделяя их положительными качествами . Автор смеётся вместе с героями над комическими ситуациями . Автор переживает вместе с героями, мы чувствуем, насколько любимы самим Успенским созданные им герои .

• Какие ещё произведения написал твой любимый автор? Посмотри в алфавитном каталоге, составь список.

Зима в Простоквашино; Любимая девочка дяди Фёдора; Каникулы в Простоквашино; Новая жизнь в Простоквашино; Весна в Простоквашино; Крокодил Гена и его друзья; Отпуск крокодила Гены; Крокодил Гена - лейтенант милиции; Похищение Чебурашки; Чебурашка идёт в народ; Грибы для Чебурашки; Иван царский сын и серый волк; Подводные береты; Школа клоунов; Про Веру и Анфису; Жаб Жабыч Сковородкин; Следствие ведут колобки; Вниз по волшебной реке; Всё в порядке; Колобок идёт по следу; 25 профессий Маши Филипенко; Меховой интернат; Лекции профессора Чайникова.