Конспект урока по русскому языку на тему " Слово. Предложение.Текст. Типы текстов". ( 2 класс)

Цель( дидактическая задача ) : Формировать умения различать типы текста: текст-описание, текст-повествование, текст - рассуждение, развивать речь, организовывать учебное сотрудничество.

Метапредметные умения:

Познавательные:

- различать типы текстов и обосновывать свое суждение;

- уметь озаглавливать текст, учитывая тип текста;

-развивать умение строить грамотные речевые высказывания

Регулятивные:

Д - соотносить учебные действия с учебной задачей.

- соотносить учебные действия с известным алгоритмом;

- выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания;

- оценивать свою деятельность и деятельность работы группы.

Коммуникативные:

- формулировать понятные высказывания, используя термины;

- формировать умения взаимодействия в группе .

- формировать положительное отношение к учебе.

Оборудование:

- карточки с текстами на каждую группу; листочки трёх цветов - красные, жёлтые и зелёные; карточки текста с пропущенными словами, проектор, ноутбук, карточка- ключ

1. Орг. момент.

Звенит звонок, зовёт звонок,Пора нам начинать урок.

Записали число, классная работа.

2. Актуализация( 5 - 6 мин)

На доске: Х..роша, ос..нь, л..су.

П..ляне, л..сной, х..р..оводы, б..рёзки, з..л..тые.

Уч. Сформулируйте задания для своих одноклассников.

Д. 1. Поставьте ударение в словах.

2. Вставьте пропущенные орфограммы.

3. Чем похожи и чем различаются слова?

4. Составьте предложения из слов.

Уч. Что можно сказать о этих предложениях?

Д. Первое предложение по интонации восклицательное, а второе по цели высказывания повествовательное.

Уч. Ребята, а что у вас получилось?

Д. Мини-текст

Уч . Что ещё раз мы повторили в этом задании?

Д. Орфограммы, типы предложений.

3. Целеполагание (3мин)

Уч. Кто догадался, какая тема сегодняшнего урока?

Д. Закрепление " Слово. Предложение Текст".

На доске : Что должны знать?

Уч. Что мы должны знать по этой теме?

На доске: Что уметь?

4. Ситуация успеха.(5мин)

Уч. Задайте вопросы к тому " Что я знаю по этой теме?"

Что такое предложение?

Какие вы знаете предложения по цели высказывания?

Какие предложения называются повествовательными?

Какие предложения называются вопросительными?

Какие предложения называются побудительными?

Какие предложения бывают по интонации?

Для чего нужны предложения?

Что такое текст?

Что такое тема текста?

Какие бывают тексты?

Какой текст называется описанием?

Какой текст называется повествованием?

Какой текст называется рассуждением?

Для чего создаются тексты?( для того, чтобы более полно выразить мысль)

5.Применение знаний в новой ситуации (6 - 7мин)

Уч . работа по группам .

Каждая группа получит свой материал. Определить тип текста и доказать?

1гр. - текст- повествование

2 гр. - текст - описание

3гр. текст- рассуждение

( дети зачитывают тексты, доказывают)

( проблемная ситуация)

Уч . Что заметили?

Д. Тексты были про одно и то же, но они совсем разные.

Уч. В чём их отличие?

Д. Разные по типам.

6. Физ. минутка ( 3 мин)

7. Обогащение словаря, развитие речи.( 4-5 мин)

Уч. Ребята, скажите, какие краски в палитре осени?

Д. зелёные, красные, жёлтые

Уч. Как по другому можно назвать зелёный цвет? красный? жёлтый?

Уч. Какая она осень? Представьте её в образе человека. Какие у неё глаза, волосы, одежда? Сколько ей лет?

Уч. Какой получился текст?

Д. Описание.

8. Дифференцированная работа. ( 5 мин)

Уч. У вас у каждого на столе лежит осенний листочек.

-У кого красный листочек - дан текст, определить его тип и дописать

( дан текст- рассуждение)

-У кого зелёный листочек вам дана карточка с пропущенными словами. Подобрать слова из коробочки, вставить в текст и определить тип текста.

- У кого жёлтый листочек открывают рабочую тетрадь и выполняют задание на стр. № .

( проверка: 2 человека прочитали текст-рассуждение, 1 человек прочитал текст с пропущенными словами, 1 человек задание в тетради)

9. Диагностическое задание

Уч. Я вам буду читать тексты, а вы будете записывать в тетради начальную букву слов, обозначающих виды текстов : Описание -о, повествование - п, рассуждение - р.

( проверить по ключу)

10. Рефлексия

Уч. Что было интересным на уроке?

Что у вас получилось? что вызвало трудность?

11.Самоанализ, итог урока.

1) Назовите цель сегодняшнего урока. Согласны ли Вы с тем, что мы ее достигли? Почему?

2) Оцените свою работу на уроке с помощью шкалы самооценки

12 Домашняя работа.

На доске: Составить по выбору текст-описание, текст-рассуждение или текст - повествование.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 520 человек из 62 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 237 человек из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 1986 человек из 85 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 806 591 материал в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Начальные классы
• 4 класс
• Другие методич. материалы

• 25.09.2015
• 4240
• 7

• Начальные классы
• 1 класс
• Рабочие программы

• 25.09.2015
• 364
• 0

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 25.09.2015
• 580
• 1

• Начальные классы
• Презентации

• 25.09.2015
• 1411
• 7

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 25.09.2015
• 631
• 1

• Начальные классы
• 3 класс
• Конспекты

• 25.09.2015
• 793
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Другие методич. материалы

• 25.09.2015
• 801
• 0

• Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
• Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
• Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
• Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
• Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 25.09.2015 3775
• RAR 14.9 кбайт
• 10 скачиваний
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Горшкова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 9 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 13811
• Всего материалов: 8

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Московская школьница создала робота для исследования ила со дна океана

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения сообщило о возможности отмены ограничения по загрузке детских лагерей

Время чтения: 2 минуты

Четверть древних наскальных рисунков создали дети

Время чтения: 1 минута

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.