Промежуточная аттестация по музыке (тестирование). 2-й класс

Промежуточная аттестация различна по форме: устная, письменная, в виде тестового контроля, а также контрольных художественно-практических заданий.

Тестовые задания позволяют диагностировать уровень усвоения знаний и степень их осознанности, способствуют накоплению новой информации, формируют интеллектуальные умения и систематизируют знания.

Основная цель тестирования состоит в проверке теоретических знаний учащихся, полученных на уроках музыки и определении итоговых результатов обучения на разном уровне.

• обучение школьников приемам самоконтроля и взаимоконтроля, формирование потребности в самоконтроле и взаимоконтроле;
• воспитание у учащихся таких качеств, как ответственность за выполненную работу, проявление инициативы.

Предлагаемые тесты для 2 класса составлены в соответствии с действующими программами и охватывают тот необходимый минимум знаний и умений, которым должен обладать любой ученик 2 года обучения, а также позволяют оценить работу педагога и учащихся.

1. Главная песня страны, музыкальный символ России:

2. Руководитель хора или оркестра.

3. Музыкальный спектакль, где все действующие лица поют .

4. Без кого не может возникнуть музыка? Найти лишнее.

5. Четвертая нота звукоряда?

6. Какой из этих инструментов относится к русским народным?

7. Назовите композитора.

8. В каком сказочном балете П.И.Чайковского принц побеждает армию крыс?

1. "Лебединое озеро"

2. "Спящая красавица"

9. Что такое скорость в музыке?

10. Определите на слух жанры трех "китов" (слушание).

Таблица для внесения ответов

1. Самая главная песня о нашей Родине - это:

2. Отметьте, какая нота на клавиатуре под цифрой 6.

3. Нотный стан открывает скрипичный ключ. Отметь, где изображен скрипичный ключ.

1 2 3 4

4. Отметьте народный инструмент.

5. Выберите верное утверждение.

1. Исполнитель - это тот, кто сочиняет музыку.

2. Исполнитель - это тот, кто играет и поет музыку.

3. Исполнитель - это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку.

4. Исполнитель - это человек, который думает о музыке.

6. Найди соответствия между музыкальными терминами и их определениями. Впиши нужное слово.

1) Большой коллектив исполнителей - певцов Дирижёр 2) Один исполнитель Хор 3) Руководитель оркестра Балерина 4) Танцовщица балета Солист 5) Музыкальный спектакль, где все артисты поют и танцуют Балет 6) Музыкальный спектакль, где все артисты танцуют Опера 7) Ноты для инструментов симфонического оркестра Партитура

1)____ 2) _____ 3)______ 4)______ 5)______ 6)_____ 7)_____

7. Выбери автора симфонической сказки для детей "Петя и волк"

8. Какого героя нет в симфонической сказке "Петя и волк"

9. Назови имя композитора.

10. Определи на слух название музыкального инструмента (слушание).

Таблица для внесения ответов

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ответ 2 4 4 2 2 Хор, солист, дирижер,балерина, опера, балет, партитура 1 3 2 фортепиано

1. Назовите весенний русский народный праздник:

2. Хороводы тесно связаны с обрядами и праздниками любого народа. Отметьте, где изображен хоровод.

1 2 3 4 все ответы верны

3. Вставь пропущенное слово:

ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.

Эти ноты все подряд образуют __________.

4. Главная мысль музыкального произведения, душа музыки - это?

5. Четыреста лет назад изобрели ноты. Сколько всего нот?

6. Как называется произведение, в котором соревнуются один музыкальный инструмент (ф-но) и симфонический оркестр?

7. Какая нота следует в гамме за нотой ЛЯ?

8. Назовите композитора симфонической сказки "Петя и волк":

9. К какой опере-сказке подойдет данная иллюстрация?

2. "Муха -цокотуха"

3. "Сказка о царе Салтане"

10. Определите - какой инструмент звучит (слушание мелодии ).

Таблица для внесения ответов

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ответ 3 1 2 1 3 1 2 2 2 скрипка

1. Отметьте народный инструмент.

2. Отметьте народный инструмент, на котором играют музыканты.

3. Назовите одним словом.

Пианисты, скрипачи, баянисты, оркестр - это:

4. Установи соответствие между картинками и названиями. Укажи соответствия стрелочками.

5. Соедини стрелкой музыкальный термин и его определение.

Большой коллектив певцов Балерина Руководитель оркестра Солист Танцовщица балета Дирижер Один исполнитель Хор

6. Какая нота следует за нотой фа

7. Для создания музыкальной картины осенней, пасмурной, дождливой какой лад используем?

8. Узнайте композитора

3. М.П. Мусоргский

9. Рассмотрите иллюстрацию. К какой опере-сказке подойдет данная декорация?