Презентация по окружающему миру на тему "Великая Отечественная Война" (4 класс)

1 1 Защитники Брестской крепости первыми приняли на себя удар Фашистов. Около месяца вели непрерывные бои. Нелегко было сдержать гитлеровцев у стен крепости.

2 2 8 сентября 1941 г. 950 дней Защитники города получали 300 граммов хлеба, рабочие – 250, а дети – всего 125 граммов хлеба в день. В январе 1943 г. блокада была прорвана.

3 3 с 30 сентября 1941 по 20 апреля 1942 г. Гитлер говорил: «Москва взята – война выиграна» 7 ноября – парад советских войск на Красной площади. Московская битва была началом коренного поворота во Второй мировой войне.

4 4 Лето 1942 г. 200 дней Герой – матрос Михаил Паникаха Сталинградская битва является поворотным событием, потому что развеяла миф о непобедимости германской армии.

5 5 С 5 июля по 23 августа 1943 г. Продолжалась 50 дней и ночей. 1200 танков принимало участи в битве. 12 июля 1943 года под деревней Прохоровкой развернулось небывалое в истории танковое сражение.

6 6 9 августа 1942 года в несломленном жестокой блокадой городе состоялась премьера 7-й симфонии Д.Д. Шостаковича, которую впоследствии назовут «Ленинградской»

7 7 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве был проведен Парад Победы.

7 7 Командовал парадом маршал К.К. Рокоссовский, а принимал парад маршал Г.К. Жуков

Презентация и конспект урока окружающего мира «Великая отечественная война» 4 класс. Разработано на основе учебников Е. В. Саплина, А. И. Саплин «Окружающий мир», «Планета знаний» .

Цели урока: 1. Формировать представление учащихся о Великой Отечественной войне; 2. Расширить знания учащихся о борьбе русского народа с фашистскими захватчиками; 3. Дать краткую информацию о некоторых исторических событиях времён Великой Отечественной войны; 4. Развивать речевые умения; 5. Воспитывать патриотизм и интерес к истории.

1. Организация внимания учащихся.

2. Актуализация знаний.

3. Постановка учебной задачи.

4. Работа над темой урока.

5. Итог урока. Рефлексия.

Проверка и организация рабочих мест, психологический настрой учащихся.

- Здравствуйте, ребята! Красиво встали.

Давайте поприветствуем наших гостей.

- Тихо сели. Проверили свою осанку. Я рада видеть вас на уроке.

- Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Начнем мы его с прослушивания песни.

(«Священная война» музыка: А. Александрова; слова: В.Лебедева-Кумача 1941г.)

- Догадались ли вы, о чем мы будем говорить на уроке?

- Какое историческое событие произошло в период с 1941 по 1945 год?

- Что вы знаете о Великой Отечественной войне?

- Когда она началась?

- Сколько лет длилась война?

- Когда наш народ отмечает День Победы?

- Каких полководцев Великой Отечественной войны вы знаете?

- Расскажите о своих бабушках и дедушках, участвовавших в войне.

- На этом уроке мы поговорим о Великой Отечественной войне, о тяжелых исторических событиях этого периода.

Заполним странички журнала «Никто не забыт, ничто не забыто»

Самый летний день в году,

Самый длинный день Земли –

Зрели яблоки в саду.

Вспоминаем, вспоминаем это снова.

Вспоминаем эту ночь и в этот час

Взрыв, что солнце погасил в кромешном гуле, Сквозь повязки неумелые сочась,

Кровь народа заалела в том июне.

Шаг за шагом вспоминаем, день за днем,

Взрыв за взрывом, смерть за смертью, боль за болью.

Год за годом, опаленные огнем,

Год за годом, истекающие кровью. (М. Луконин «Напоминание»)

- 1 сентября 1939 года Фашистская Германия, возглавляемая А. Гитлером, напала на Польшу. Началась вторая Мировая война.

- Открываем учебник стр. 107 (текст учебника)

- 22 июня 1941 года в 4 часа утра без объявления войны фашистская Германия напала на Советский Союз.

- Красная Армия мужественно встретила врага. Тысячи бойцов и командиров ценой собственных жизней старались сдерживать натиск фашистов. Но силы были неравны. Несмотря на принимаемые меры, войска Красной Армии не смогли противостоять противнику. В течение трех недель ему удалось захватить Латвию, Литву, Белоруссию, значительную часть Украины

- Ответим на вопросы учебника

- Как назовем первую страничку нашего журнала?

- Вторая страничка «Блокада Ленинграда».

- Особое значение командование немецко-фашистских войск придавало захвату Ленинграда – крупного центра СССР. (текст учебника).

- Следующая страница «Битва под Москвой».

Доклад ученика (приложение 2)

- Стояла осень, когда фашисты подошли к Москве. Они были уверены, что вот-вот войдут в нее и закончат войну. Но на помощь защитникам Москвы шли войска.

Враг получил сокрушительный удар и бежал от столицы. До этого он никогда еще не терпел такого поражения, никогда не терял столько солдат, танков, самолетов и оружия.

В битве за Москву советскими войсками командовал прославленный полководец Г. К. Жуков.

текст учебника читает учитель

- Страничка «Сталинградская битва».

- В августе 1942 года началась гигантская более чем шестимесячная Сталинградская битва.

Рассказ учителя + текст учебника

- Сталинградская битва переломила ход всей войны. Советские войска прогнали врага с родной земли.

Викторина «Сталинградская битва»

1. В каком году началась Сталинградская битва?

2. Сколько дней длилась?

3. Назовите имя героя-матроса

4. Почему Сталинградская битва является поворотным событием?

- «Курская битва» занимает в Великой Отечественной войне особое место. Она продолжалась 50 дней и ночей, с 5 июля по 23 августа 1943 г. По своему ожесточению и упорству борьбы эта битва не имеет себе равных.

- Слушаем внимательно доклад и отвечаем на вопрос: Почему Курскую битву назвали битвой техники?

- Сколько танков принимало участи в битве?

- Музыка в осажденном городе (текст из учебник)

Прослушивание симфонии Д.Д.Шостаковича.

- Какие чувства она у вас вызвала?

- Какие песни о войне вы знаете?

Последняя страничка «Победа»

- 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве был проведен Парад Победы. Торжественным маршем прошли по площади солдаты-победители, к подножию Мавзолея были брошены знамена разгромленных фашистских войск. Командовал парадом маршал К.К. Рокоссовский, а принимал парад знаменитый маршал Г. К. Жуков.

- День Победы Советского Союза над фашистской Германией в Великой Отечественной войне был и остается одним из самых почитаемых праздников в России.

-Пусть дни войны тянулись очень долго, Пусть быстро мчались мирные года. Победы под Москвой, под Курском и на Волге. История запомнит навсегда.

-А в заключении почтим память павших героев минутой молчания.

Неугасима память поколений,

И память тех, кого мы свято чтим.

Давайте ж встанем на мгновенье,

И в скорби постоим, и помолчим.

Тише, ребята, минутой молчания, память героев почтим,

И их голоса когда-то звучали,

По утрам они солнце встречали,

Сверстники наши почти.

Самооценка (тест) и анализ урока!

- Спасибо за урок.

Проверяют готовность к уроку, приветствуют учителя и гостей.

Прослушивание песни «Священная война»

Великая Отечественная война

22 июня 1941 года

Жуков Рокоссовский, Конев, Малиновский

Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Киев, Волгоград, Одесса, Тула, Керчь, Мурманск, Смоленск

Один ученик читает у доски стихотворение

Доклад ученика о блокаде Ленинграда.

Развеяла миф о непобедимости германской армии.

Священная война, Катюша и др.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 570 человек из 63 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 246 человек из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 1992 человека из 85 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 806 674 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Начальные классы
• 3 класс
• Рабочие программы

• 02.10.2020
• 674
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Рабочие программы

• 02.10.2020
• 805
• 2

• Начальные классы
• 3 класс
• Рабочие программы

• 02.10.2020
• 669
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Рабочие программы

• 02.10.2020
• 616
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Рабочие программы

• 02.10.2020
• 476
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Конспекты

• 01.10.2020
• 329
• 0

• Начальные классы
• Конспекты

• 01.10.2020
• 346
• 0

• Начальные классы
• Конспекты

• 01.10.2020
• 378
• 0

• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
• Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
• Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
• Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
• Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 27.12.2014 2502
• PPTX 4.5 мбайт
• 4 скачивания
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Шестова Анна Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет и 4 месяца
• Подписчики: 2
• Всего просмотров: 25773
• Всего материалов: 16

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Стартовал третий сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена»

Время чтения: 2 минуты

Школьник из Подмосковья научил ворон сортировать мусор

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

Московская школьница создала робота для исследования ила со дна океана

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.