Будут ли старшеклассники сами выбирать, какие предметы им изучать?

Министр образования Андрей Фурсенко отказался утверждать новый образовательный стандарт. Самое интересное: в прошлый четверг Минобрнауки обнародовало сроки введения этого самого Федерального государственного стандарта. С 1 сентября 2011-го на него переходят 1-е классы, с 1 сентября 2015-го - пятые, с 1 сентября 2020-го - 10-е. А в пятницу в Интернете появилось гневное открытое письмо, обращенное к Президенту России Дмитрию Медведеву. За выходные дни под ним подписались более 12 тысяч человек -несколько академиков, 200 докторов наук, педагоги и родители, - подвел промежуточные итоги затеянной акции автор текста, учитель московского центра образования № 57, главный редактор газеты «Литература» (она входит в издательский дом «Первое сентября») Сергей Волков. - Если чиновники примут новый образовательный стандарт для старших классов, изучать математику, русский язык, литературу и историю будет необязательно, - уверяет Волков. - Обязательными для всех останутся только четыре предмета: Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект. Мы требуем от руководителей страны наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевода в статус предметов по выбору ее главных дисциплин! На самом деле никто в новый стандарт ничего радикального не закладывал. Как объяснил «КП» руководитель группы разработчиков стандарта - управляющий директор издательства «Просвещение» Александр Кондаков, в старших классах предлагается ввести шесть предметных групп: русский язык и литература, иностранный язык, общественные науки, математика и информатика, естественные науки, а также искусство или предметы по выбору. Смысл такого разделения: к старшим классам 70 процентов школьников уже более-менее определились, кем быть: гуманитариями или технарями. Собираешься стать переводчиком - выбираешь иностранный язык как профильный. Тогда получается так: два иностранных учишь углубленно, а математику, русский, историю - на уровне обычной общеобразовательной школы. То есть привычное профильное образование, только теперь оно законодательно закреплено в стандарте образования. - Надо не накачивать ребят знаниями, которые они забудут, как только окончат школу, а научить их тому, что им понадобится в реальной жизни, - объясняет Кондаков. Другое дело, что проект стандарта написан сложно, научно и далеко не все смогли разобраться, в чем смысл предлагаемых изменений. И вот теперь, после обращения учителей к президенту, принятие нового стандарта будет, скорее всего, заморожено. - Должна быть налажена конструктивная система обсуждения проекта стандарта, - посчитал министр образования и науки Андрей Фурсенко. И пообещал не утверждать документ, пока к нему есть вопросы без ответов. Впрочем, похоже, подобная судьба ждет и новый закон «Об образовании». Его общественное обсуждение должно закончиться сегодня, 1 февраля. На сайте Минобрнауки есть его проект на 200 с лишним страниц. Даже пытливый профессионал был не в состоянии вчитаться и понять, куда ведет образование страны новый документ. Нельзя ли попроще, дорогие товарищи? Так, чтобы и народу, для которого законы и пишутся, был понятен их смысл?

ВОПРОС ДНЯ А вы бы какие предметы отменили, а какие оставили? Александр КАВАЛЕРОВ («Мамочка» из «Республики ШКИД»), актер театра и кино: - В первую очередь я оставил бы русский язык и литературу. Потому что у нас даже те, кто считает себя интеллигентом, перестали правильно говорить. Ефим РАЧЕВСКИЙ, директор московского Центра образования «Царицыно», член Общественной палаты: - Сейчас в старшей школе изучают от 14 до 19 предметов. Есть исследование: треть предметов ребята учат основательно, треть - время от времени, еще треть не учат вообще. А ведь на их преподавание тратятся колоссальные ресурсы! Я считаю, что надо давать возможность старшеклассникам выбирать, но сначала научить их это делать. Татьяна ИВАХИНА, 11-классница, Оренбург: - Уже много лет назад за нас решили, что мы обязательно должны знать в 11-м классе. Нам нужны и биология, и география, и все прочие науки, не считая, конечно, каких-нибудь основ православия и полового воспитания. Вот без них легко можно обойтись. Лариса РУБАЛЬСКАЯ, поэтесса: - Большинство предметов в школе должны быть по выбору ученика, к чему у него душа лежит. А исключать из списка обязательных предметов русский язык и литературу считаю преступлением. Николай ЦИСКАРИДЗЕ, народный артист России: - Литература и два иностранных языка нужны обязательно. У нас с мамой - учительницей физики и астрономии - постоянно шел спор: нужны ли ее предметы? Мама говорила, что нужны для развития мозгов. А я считаю, спряжение глаголов на разных языках мозги развивает лучше, чем физика и химия. Елена НИЗИЕНКО, директор Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ: - Совет по стандартам принял проект в целом, но рекомендовал доработать в соответствии с предложениями и замечаниями всех участников образовательного процесса. Глобальных изменений в стандарте уже не будет: если бы предложенный проект надо было бы переписывать, совет по стандартам его бы просто не принял. Александр, слушатель радио «КП» (97,2 FM): - У меня ребенок в 11-м классе ходит только на 2 профильных предмета: химию и биологию. Ну и на 2 обязательных: математику и русский. А вот на историю не ходит. А разве так можно? Дина, читательница сайта KP.RU: - Русский язык - до последнего класса! В век мобильных телефонов и электронной почты дети приобретают привычку разговаривать на гоблинском языке. А мы все-таки русские, россияне!

Будут ли старшеклассники сами выбирать, какие предметы им изучать?

Читайте также