Дворец К. Г. Разумовского - Николаевский сиротский институт Педагогический университет им. А. И. Герцена

К немногим сохранившимся в Санкт-Петербурге образцам городских усадеб первой половины XVIII века с регулярными садами и дворцами, расположенными в глубине участков, относится и участок дворца Разумовского. Сейчас это часть территории, занимаемой Педагогическим университетом им. А. И. Герцена.

В 1730-х гг. арх. В. Растрелли построил здесь для приближенного Анны Иоанновны, графа Левенвольде, большой деревянный дворец.

Позднее усадьба перешла в собственность гетмана Украины и президента Академии наук К. Г. Разумовского - брата фаворита императрицы Елизаветы Петровны. В 1760 г. старый дворец был разобран, и на его месте с 1762 г. началась постройка нового каменного здания по проекту арх. А. Ф. Кокоринова. Постройка была закончена в 1766 г. арх. Ж.-Б. Валлен-Деламотом.

Дворец графа К.Г. Разумовского.Гравюра XIX в.

Вид главного фасада зданияСиротского институтаимп. Николая I.Фото мастерской Буллы,начало 1900-х гг.

Дворец К. Г. Разумовского - одно из лучших достижений русского зодчества 1760-х гг. По плановой и объемной композиции, частично искаженной в результате перестроек, произведенных в XIX столетии, он близок к подобным сооружениям в загородных царских резиденциях

Характерен доминирующий в композиции центральный массив и строго симметричное построение всего ансамбля, включающего главное здание и флигеля. В композиции главного фасада основной акцент сделан на обработке центра, декорированного колоннадой из шести коринфских колонн, построенных над аркадой первого, цокольного этажа. Колоннаду венчают антаблемент и высокий ступенчатый аттик.

В скульптурно-орнаментальном оформлении фасада широко использованы тонко прорисованные барельефы.

Не менее интересно задуман садовый фасад с сильно выступающими боковыми ризалитами, колоннадой из четырех коринфских колонн в центре и лепными деталями, повторяющими мотивы, использованные в декоративном оформлении главного фасада.

Парадный двор отделяла от проезжей части набережной высокая каменная ограда с монументальными воротами в центре. Архитектурное решение ворот весьма своеобразно. Фасады ограды и ворот членятся ионическими колоннами. Над средней более широкой проезжей частью антаблемент лишен архитрава и изогнут в полуциркульную дугу.

В 1749 К. Г. Разумовский переселился с набережной Невы в деревянный дворец на Мойке. Здесь в 1752, в двусветном зале западного крыла, отмечена домовая церковь св. Троицы. После постройки каменного здания по проекту А. Ф. Кокоринова.

церковь была освящена 11 февраля 1770 иеромонахом Илларионом из Александро-Невского монастыря "по причине случающихся болезненных припадков супруги" Разумовского. Священником определили о. Иакова Славнитского. Весной 1784 гетман навсегда покинул столицу, и через несколько лет церковь во дворце была упразднена, а ее имущество отдано в Александро-Невский монастырь. ([ 95 ]. 2010 г.и. С. 472; добавил: Наталия )

Фасад со стороныдвора.

Решетка со стооныКазанского собора.

Со стороны Мойки. Фото - Mary, 2008.

Левый корпус. Фото - С. Васильев. 2008.

Памятник К. Д. Ушинскому.

Фото - Miston, 2007.

Педагогическийинститут им. Герцена.

Фото - Mary, 2009.

Корпус 8а со стороны Воронихинского сквера Фото - Nipnip, 05.2021.

Корпус 6 (факультет изобразительных искусств) со стороны Воронихинского сквера Фото - Nipnip , 05.2021.

После передачи дворца Разумовского в 1798 г. Воспитательному дому, а затем Николаевскому женскому сиротскому институту здание неоднократно перестраивалось внутри. Наиболее значительные работы были произведены в 1798 г.

В 1829-1834 гг. к зданию пристроены домовая церковь и двухэтажный лазаретный корпус, надстроенный в 1842-1844 гг. третьим этажом. Симметричные флигеля по сторонам парадного двора и на набережной Мойки, сооруженные одновременно с главным зданием, также неоднократно перестраивались. Современный внешний облик они получили при перестройке в 1831-1834 г.

Внутренняя отделка дворцовых помещений не сохранилась, кроме обработки перекрытия парадной лестницы. Падуги перекрытия украшены лепкой с двуглавыми орлами и путти, держащими гирлянды цветов.

На территории бывшей усадьбы сохранились остатки сада, созданного в первой половине XVIII века. Со стороны Казанской улицы он огражден решеткой, исполненной по проекту А. Н. Воронихина.

Альбом. Изд. фот. К. Буллы

Фасад институтасо стороны сада.

Статуя августейшегооснователя инст-та.

Коридор общего курса.

VII класс с печкой временграфа К.Г.Разумовского.

Читальня. (добавил Mary)

В 1961 г. в сквере напротив главного входа в ЛГПИ им. А.И. Герцена установлен памятник основоположнику русской педагогической науки К. Д. Ушинскому (скульптор В. В. Лишев).

О том, что было на этом месте раньше.

В этом здании, с 1925 года занятом Педагогическим институтом им. А. Герцена, кроме стен ничего не осталось от Воспитательного дома. Здесь в Петровское время находилась усадьба адмирала Ф. Апраксина, с 1734 г. она стала владением вельможи К. Левенвольде, в 1740-х гг. перешла во владение гетмана Украины К. Разумовского, брата тайного мужа царицы Елизаветы. После смены владельцев в 1798 г. построенный арх. А. Кокориновым дворец был передан Воспитательному дому, основанному видным деятелем просвещения в России И. Бецким.

В Воспитательный дом принимались "безродные" младенцы и дети. В 1771 г. распоряжением Екатерины II в столице было учреждено заведение,

"пекущееся о спасении новорожденных", - Воспитательный дом. Первоначально он находился при Смольном монастыре, затем его переместили в бывший дворец сестры Петра I царевны Натальи (нынешний участок дома № 35-а по Шпалерной ул.), с 1797 г. он был переведен на Мойку, заняв там участки домов №№ 48 и 52.

При Воспитательном доме для неимущих рожениц был открыт лазарет на 20 коек. Положение о нем гласило: 'Всех приходящих беременных женщин для разрешения от бремени принимать тотчас, ни о чем не спрашивая, как днем, так и ночью, и тотчас отводить их в зало к повивальным бабкам. Во всю их бытность в оном госпитале отнюдь не спрашивать, кто они и откуда. Если которая не хочет и лица своего показать, оное ей дозволяется во все время, да и впрочем все обстоятельства оных женщин свято хранить в тайности".Сохранилось свидетельство, что в таких случаях женщинам позволялось рожать в черных масках, они могли не отвечать на вопрос об отце, а рожденный тут же отнимался, он получал свободное гражданство. Иногда крепостные родители оставляли своих детей в Воспитательном доме ради того, чтобы они обрели свободу.Поступление ребенка-подкидыша в Воспитательный дом не сопровождалось оформлением документов. Принесший ребенка звонил в дверной колокольчик, и по этому знаку по веревке сверху спускалась корзина, в нее клали младенца, и он тем же путем отправлялся в покои Воспитательного дома. Иногда эта процедура заменялась простой передачей подкидыша дежурному швейцару.

В XIX веке Воспитательный дом уступил свое место Санкт-Петербургскому сиротскому институту императора Николая I. Но в быту петербуржцев новое учреждение по прежнему обозначалось старым названием Воспитательного дома, хотя порядки здесь были далеко не те, что в начале существования этого учреждения. (добавил - Данелия )

Николаевский сиротский институт

После опустошительных холерных эпидемий 1830 и 1831 гг. и войн, им предшествовавших, появилось огромное число сирот, нуждавшихся в помощи. В 1834 г. при Воспитательном доме было открыто Сиротское отделение , на основе которого образовался впоследствии Сиротский институт императора Николая I. (наб. Мойки, 46-48). Название Сиротский институт заведение получило 22 ноября 1837 г. Институт предназначался для воспитания круглых сирот - дочерей чиновников военного и гражданского ведомств, всех вероисповеданий на казенный счет, и полусирот, с платой 300 руб. в год. Девочки принимались на полное содержание и получали образование по программе средних женских учебных заведений. Чтобы обеспечить будущность воспитанниц, их обучали не только наукам, но и ремеслам. Постепенно программа учебных классов расширялась.

Для подготовки «наставниц для воспитания детей» были учреждены французские классы. Затем к общеобразовательным классам прибавился высший - практический, воспитанницы которого занимались преподаванием в младших классах под руководством учителей и определялись на некоторое время классными дамами в другие институты. Появился особый музыкальный класс, где обучались музыке наиболее одаренные девушки.

В 1837 г. было открыто Малолетнее отделение Сиротского института (на Шлиссельбургском тракте, Александровская дача), куда принимались дети-сироты 4-6 лет. Они обучались Закону Божиему, русскому и французскому языку, арифметике, рукоделию, хоровому пению, музыке, танцам и гимнастике. По достижении 10 лет девочки переводились в институт.

Особое внимание уделялось изучению языков, чтению. Каждый класс имел свою библиотеку.

Неспособные к наукам девицы переводились из Сиротского института в Николаевское женское училище (наб. Фонтанки, 158). Здесь они при полном содержании проходили курс низших школ и подготавливаются в учительницы элементарных школ, преимущественно танцев и гимнастики.

Класс учительниц французского языка располагался по адресу: Казанская ул.,3

(добавил Наталия по материалам Благотворительность