МБОУ СОШ с.Бошняково Углегорский район
Продолжительность учебного года на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования составляет:
-в 1 классе – 33 недели;
-во 2-11 классах- 34 недели (без учета начала в 9, 11 классах государственной итоговой аттестации).
Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) составляет 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся 1-го класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы в количестве 7 календарных дней (февраль).
Образовательный процесс организован по 5-дневной учебной недели.
Обучение организовано в одну смену.
Начало уроков в 09.00.
Продолжительность уроков во 2-4 классах составляет 45 минут.
В 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения: продолжительность урока в первом полугодии ( сентябрь – декабрь) – 35 минут, во втором полугодии ( январь-май)– 45 минут. В 1 классе в середине учебного дня организовано проведение динамической паузы продолжительностью 40 минут.
Между занятиями устанавливаются перерывы (перемены) от 10 до 20 минут.
После уроков для обучающихся 1-4 классов организована работа группы продленного дня.
МБОУ СОШ с.Бошняково для осуществления учебно – воспитательной деятельности и дополнительного образования располагает:
— учебные кабинеты – 18 шт.
— актовым залом общей площадью -288 кв. м, на 240 посадочных мест;
— спортивным залом общей площадью — 288 кв. м;
— столовая – 200 посадочных мест
— кабинетом информатики – 11 компьютеров с выходом в ИНТЕРНЕТ;
— библиотекой с читальным залом на 10 мест и оснащенностью литературой
(методической — 230, художественной — 9794, периодической – 25 наименований, электронными образовательными ресурсами);
— школьный краеведческий музей;
— кабинет педагога – психолога.
Проездные пути к школе асфальтированы.
— 1947 г. – советская школа
1.1. Школа была построена в 1939 году японцами. Это было двухэтажное здание, почти все стены внутри были стеклянными. Отапливалась школа японскими печками. Они были в каждом классе. Занятия в школе проходили весной, летом, осенью. В зимнее время школьники были на каникулах.
2.1. В 1945 году в поселок вошли войска, а японцы покинули его. В 1945-1947 г. г. школа, в основном, была корейской, в ней учились корейские дети.
В 1947 году школа стала советской, режим занятий ее изменился. Учащиеся стали учиться как в обычных школах. Учебный год стал начинаться с 1 сентября, как и в настоящее время.
2.2. В 1949-1952 гг. классы отделялись от коридоров застекленными стенами, в классах было холодно, учителя топили печки-буржуйки. Потом классы утеплили, разделили перегородками на две части, так как учащихся стало больше.
2.3. В 1960 году при школе был интернат, в котором жили дети с Белого ключа (посёлок лесников в 12 км от пос. Бошняково).
2.4. В 1961 году в школе работал демонстрационный зал для показа кино учащимся.
2.5. Поисковая работа красных следопытов БСШ началась тоже в 60-е годы (1964 г.).
3.История школы в 1970 – 1980 — е годы:
3.1. В 1970 году 30 мая старое здание школы сгорело. Пожар произошел в 12-13 часов дня, занятия уже подходили к концу. Благодаря большой активности старшеклассников, их смелости, из горящей школы была вынесена вся документация: классные журналы, книги приказов и выдачи документов об окончании школы.
3.2. В это время уже шло строительство нового здания школы. Пожар ускорил его. А до завершения строительства занятия проходили в двух помещениях по улице Центральной.
3.3. 17 октября 1971 года учащиеся вошли в новую школу (строили её студенты стройотряда из г. Ленинграда), в красивые, светлые классы. Новая мебель, новые наглядные пособия. Хотелось работать и учиться еще лучше. Работали многочисленные кружки, секции, поисковые отряды. Жизнь продолжалась, продолжалась история школы.
3.4. В 1974 году комсомольской организации Бошняковской средней школы присвоено имя Виталия Баневура, героя гражданской войны на Дальнем Востоке за многолетнюю поисковую работу отряда «Красные следопыты». Об этом свидетельствует документ 23 – летней давности, сохранившийся в нашем школьном архиве.
3.5. В конце 70 – годов в школе был организован свой вокально-инструментальный ансамбль.
3.6. — С 1954 по 1989 год неполную среднюю школу окончили 2 828 человек (из них на отлично – 23 человека);
— Среднюю школу с 1957 по 1989 год – 1495 человек (из них на отлично – 45 человек).
— На сегодняшний день в нашей школе обучается 88 учеников, обучают их 13 педагогов. Из них 11 учителей – бывшие ученики СОШ № 8 пос. Бошняково.
4. История школы в 1990 — е годы:
4.1. В 1996 году в пос. Бошняково закрывают шахту «Бошняково», градообразующее предприятие посёлка. Происходит массовый выезд жителей за пределы посёлка, района, области.
В СОШ Бошняково резко снижается количественный состав обучающихся и педагогов.
4.2. Реформы в государстве меняют жизнь школы. В 1992 году отменили пионерскую и комсомольскую организации школы.
4.3. В 1996 году в школе сформирован новый орган самоуправления — Совет старшеклассников.
4.4. тем не менее, школа продолжала жить, и строить своё школьное сообщество по принципу «В школе должно быть хорошо всем вместе и каждому в отдельности!».
5. История школы в 2000 – е годы и современность:
5.1. С двухтысячных годов начинается новый этап в жизни школьного сообщества.
— Улучшение инфраструктуры школы, оснащение мультимедийным оборудованием, новой школьной мебелью, учебниками, лабораторно – практическим материалом, спортивным оборудованием.
— 2000 г. в школе начинает работать школьный краеведческий музей;
— 2003 г. – запись и выступление активистов школьного краеведческого музея по районному радио;
— 2004 г. – участники областного месячника военно – патриотического воспитания. Областная встреча победителей движения « Юный патриот».
— 2005 г. – победители областного смотра – конкурса музеев и комнат Боевой Славы в честь 60 – летия Победы в Великой отечественной войне 1941 – 1945 годов;
— 2006 г. – 1 место в областной краеведческой конференции;
— 2007 г. – победители областного конкурса по программе « Малые гранты- большие дела», организованного компанией Сахалин Энерджи Инвестмент Компании ЛТД ( 45000 тысяч рублей);
— 2006 г. – совершили пеший поход по маршруту
« Бошняково – Александровск – Сахалинский – Бошняково» по берегу моря ( 10 дней пешком – 240 км) ;
— 2007 г. – победители областного конкурса детской прессы « Свой голос»;
— 2009 г. – открытие тренажёрного зала (подарок тренажёров депутатом областной Думы – Болотниковым А.А.).
— 2011 г. — 2 и 3 место в районной краеведческой конференции «Сахалин, Курилы – родная земля»
2011г. – победа в областном конкурсе грантовых проектов министерства Сахалинской области (денежная премия в размере 75 000 рублей).
— с 2010 по 2014 участники областного слёта поисковых отрядов «Наследники Победы» (поисковая группа «Память» школьного краеведческого музея), где ежегодно занимали призовые места.
— 2015 год – победители регионального этапа Всероссийского конкурса образовательных организаций, развивающих ученическое самоуправление в школе. Участники 1 – го Всероссийского конкурса ОО развивающих ученическое самоуправление в школе в г. Москве.
— 2015 год – оснащение актового зала новым оборудованием: одежда для сцены и зала, световое и музыкальное оборудование.
1. Герасимова С.М., учитель начальных классов – ветеран труда, отличник народного просвещения;
2. Гордобаева К.К., библиотекарь школы — ветеран труда, отличник народного просвещения, на протяжении всех лет работы ( с 1961 года) работает с объединением дополнительного образования кукольный театр «Петрушка»;
3. Иванова Ю.П., учитель математики – учитель – методист.
4. Шляпская Татьяна Григорьевна, учитель истории, учитель – методист, много лет проработав в школе пос. Бошняково от вожатой до зам. директора по ВР , посвятила себя ученикам и работе по краеведческому направлению
5. Самохвалова Жанна Митрофановна, учитель химии, ветеран труда;
Козловская О. – 1988-1989 учебный год Козловский В. – 1995-1996 учебный год Сон А. – 1999-2000 учебный год Мяльчкина Е. — 1999-2000 учебный год Овчелупова О. – 2009-2010 учебный год Власенко Я. – 2011-2012 учебный год.
Прокошина Ангелина -2014-2015 учебный год.
С 1999 года партнёром школы был — директор Бошняковского угольного разреза Чичканов Евгений Михайлович.
— Соотношение позиций участников учебно — воспитательного процесса через ценностно-смысловое равенство детей и взрослых, право каждого познать мир без ограничений.
— Определение ведущей активности участников взаимодействия, где центральное место отводится ученику, которому помогает педагог.
— семья как основа формирования и развития личности ребёнка;
— образованность как одно из важнейших условий для максимально полной самореализации личности;
— культура взаимоотношений между людьми как одна из важнейших составляющих здорового общества;
— педагог как личность, являющаяся основным носителем образования, культуры, любви и уважения к ребёнку;
План воспитательной работы предусматривает включение в реализацию деятельности всех форм учебно-воспитательного процесса и его активных и пассивных участников.
Материал школьного краеведческого музея педагоги и учащиеся активно используют для проведения урочной и внеурочной деятельности.
2. Дополнительное образование.
Так как село Бошняково находится в 80 км от районного центра и на селе отсутствуют — дом детского творчества, музыкальная школа, спортивная школа, художественная школа, детям остаётся посещать объединения дополнительного образования на базе школы.
В школе разработаны и реализованы проекты:
— «В здоровом теле, здоровый дух»;
— Подписание « Детской декларации по безопасности дорожного движения» и др.
Средь сопок, поднимающихся к небу,
Стоит посёлок, о котором я
С любовью вспоминаю, где бы не был.
И часто снится берег мне родной,
И в море синем вижу корабли,
и не могу словами передать,
Как дорог мне родной клочок земли.
Село Бошняково раскинулось в межгорной долине, по течению реки Августовки на западном побережье острова Сахалина. Его географические координаты: 49, 6 градусов с.ш. и 142, 5 градуса в.д. Село окружено горными хребтами: на западе – Приморский хребет, состоящий из нескольких горных гряд, на востоке – Камышовый хребет. От берега Татарского пролива местность постепенно повышается к северо – востоку. Вдоль Приморского хребта тянется речная долина реки Августовки.
Посёлок Бошняково, ныне село Бошняково в Сахалинской области, 15 октября 1947 года названо в честь Николая Константиновича Бошняка, русского моряка, капитана – лейтенанта, участника Амурской экспедиции, который открыл залежи каменного угля на западном и восточном побережьях Сахалина.
Японское название села Бошняково – Нисисакутан. В 1923 году впервые в пойме реки Нисисакутан (ныне Августовка) появились японские суда, высадившие на берег свой десант. Это была группа японцев, присланных с целью расследования запасов угля и организации разработки угольных запасов. Ими были построены первые японские бараки, так появилось наше село, получившее японское название Нисисакутан.
Место села было очень живописным. От самого моря начиналась сплошная тайга, на месте нынешнего села стояли вековые берёзы, ели и тополя. Однако эти леса быстро исчезли, их по варварски полили на дрова жители села. Люди работали на море, промышляли рыбой и морской капустой. Рыбу коптили, капусту сушили. Для того чтобы приобрести продукты питания и промтовары, население продавало свою продукцию приезжим торговцам из города Углегорска.
Летом 1928 года в Бошняково прибыла большая масса переселенцев. Они начали строить бараки для рабочих лесорубов. Лес сплавляли по реке Нисисакутан. Весной 1928 года стали строить барак для рабочих – шахтёров, контору для хозяина шахты на берегу моря.
Всё население составляло корейцы и японцы.
В 1930 году начали строительство второго туннеля шахты. Все работы по добыче угля производились вручную, погрузка на пароходы осуществлялась при помощи деревянных кунгасов, ёмкостью в 10 – 15 тонн. Машин не было, уголь возили на лошадях.
В 1936 году шахта давала в сутки 150- 180 тонн угля.
К 1939 году японцы построили железную дорогу, и уголь стали доставлять к морю с помощью паровоза.
В 1936 году был заложен фундамент электростанции в центре села на изгибе реки. К этому же времени построен клуб.
В 1939 году построена японская школа, где учились дети зажиточных японцев и корейцев. Всё преподавание велось на японском языке.
Население села (тогда посёлка ) Нисисакутан к 1939 году достигло 6000 человек.
В 1945 году начались бои по всей границе между Северным и Южным Сахалином. В селе Бошняково боёв не было. Когда японцы узнали о том, что в посёлок должны прийти русские войска, их охватила паника, так как им был внушён страх рассказами о зверствах русских. Все японцы и корейцы спрятались в тоннеле шахты в 8 км от посёлка.
Население села Бошняково многонационально, здесь проживают люди разных этнических групп: русские, украинцы, молдаване, корейцы, татары, чуваши, белорусы и др.
Численность жителей села на 2005 год составляло – 1100 человек. Сегодня (2016 год – примерно 750 жителей).
Старожилами села, в основном , считаются корейские семьи, которые насильственно были завезены японцами на Сахалин в 1941 году. Но есть и русские семьи, приехавшие в Бошняково в 1946 – 1948 г.г.
В 1946 году на территории нынешнего порта находился рыболовецкий колхоз «Черноморец». В середине 50 – х годов он был ликвидирован.
В 1957 – 1958 годах посёлок (ныне село) расширялся за счёт построенных домов. Облик посёлка постепенно менялся.
С 1959 – 60 – х годов идёт строительство домов по улице Новостройка.
В 1959 году был установлен новый энергопоезд.
В 1963 году в посёлке (ныне селе) была впервые проведена демонстрация трудящихся в честь 7 ноября.
В 1963 году открыта вечерняя школа рабочей молодёжи, а до 1971 года существовала японская школа, детский сад шахты № 16/17, новая пекарня.
Кроме шахты в 60- 70 годы в посёлке (ныне селе) имелись такие крупные предприятия, как лесоучасток, порт – пункт, больница, школа, 4 детских сада.
В посёлке (ныне селе) сложились определённые традиции среди населения. Традиционными стали русские православные праздники. К ним относятся Масленица или Проводы Зимы, Троица.
В 60 – годы на базе клуба были основаны хоровая и танцевальная группы. В 1965 году хор занял 2 место среди художественных коллективов шахт Сахалина. Художественная самодеятельность была развита до 1985 года.
К сожалению, сейчас население села резко сократилось из-за закрытия шахты «Бошняково».
В 1996 году закрыли шахту, затем лесоучасток, ВГСЧ. Многие жители вынуждены были уезжать за пределы области.
Домом культуры «Океан» села Бошняково.
Советом ветеранов села Бошняково в лице Серединой Александры Григорьевны.
Взаимодействие школы с социумом:
1. ДОУ № 22 с.Бошняково.
2. ДК «Океан» с.Бошняково.
3. Сельская библиотека.
4. Отдел социальной защиты населения г.Углегорска.
5. Администрация с.Бошняково.
6. Управление образования Углегорского муниципального района.
7. ОАО «Бошняковский Угольный разрез».
Пояснение ( формы взаимодействия):
— Сельская библиотека: совместные праздники – неделя детской и юношеской книги, конкурсы и библиотечные уроки во время каникул, конкурсы на лучшего чтеца и книголюба и т.д.;
— ДОУ № 22: открытые уроки и внеклассные мероприятия, праздники Первого и Последнего звонков, музейные уроки и экскурсии в школьный краеведческий музей;
— ДК «Океан»: совместные праздники, посвященные знаменательным датам;
— Отдел социальной защиты населения г.Углегорска: совместная работа по оказанию помощи семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации;
— Администрация с.Бошняково: решение совместных задач в сельском социуме, в деле воспитания детей, совместная работа учащихся с администрацией села над социальными проектами в рамках акции «Я – гражданин России;
— Управление образования Углегорского муниципального района: постоянное взаимодействие в воспитании детей и молодежи, оказание методической помощи школе, специалистами управления образования Углегорского муниципального района, проведение семинаров и конференций специалистами управления образования, родительских лекториев, организация летней занятости детей и т.д.;
Много лет отдала себя делу обучения и воспитания детей Бошняковской школы. Во время войны, 2 года была на оккупированной территории. Затем работала над восстановлением разрушенного хозяйства.
Закончила 7 классов и 4 года училась в училище.
С 1953 г. работала в школе. Первые 2 года – пионерской вожатой. Потом учителем начальных классов, особо запомнила свой первый класс в котором было 48 человек. Воспитала не одно поколение детей бошняковской школы.
Село Бошняково не богато своей инфраструктурой. Поэтому школа на селе, больше чем школа – это социокультурный центр села.
Пока жива школа, живо и село. Педагогический коллектив школы живёт в тесном контакте с семьёй: оказание педагогической и психологической помощи семье, консультации, Дни открытых дверей, встречи, конференции, лектории, совместные праздники, спортивные мероприятия, походы и т.д.
Школа занимает призовые места в конкурсах и мероприятиях разного уровня (Всероссийский, региональный, муниципальный). 50% педколлектива – это молодые педагоги. Чуткое профессиональное отношение к каждому ребёнку. 100% обучающихся вовлечены в работу объединений дополнительного образования. Опрятные и вежливые дети, доброжелательный персонал» — Ванифатова О.В., зам. директора по ВР МБОУ СОШ с.Бошняково.
«Школа красивая, просторная, светлая, тёплая. Хорошо оснащена мебелью, компьютерной техникой. Очень красивый актовый зал, спортивный зал, хорошая библиотека. Прекрасная спортивная плоскостная площадка с искусственным покрытием. Считаю, что в школе созданы все условия для качественного обучения детей. Хорошее питание в школьной столовой (2 – разовое)» — Иванова Ю.П., учитель математики МБОУ СОШ с.Бошняково.
«В этой школе прекрасный педколлектив: учителя грамотны, ответственны, интересны, отзывчивы, с ними приятно работать. Нельзя не обратить внимание на интенсивное материально – техническое оснащение кабинетов школы. Директор, который прилагает максимум усилий для повышения качества образования: видна заинтересованность руководителя в создании комфортных условий как для обучающихся, так и для педагогов» — Назарова А.В., учитель русского языка и литературы.
Кошкарёва М.А., учитель начальных классов «Я сама выпускница Бошняковской школы, окончила её в 1984 году, поступила в Южно – Сахалинский педагогический институт и окончила его в 1988 году и с этого времени работаю учителем начальных классов, вот уже 27 лет. Школа – это жизнь. Здесь свои законы, свои правила, свои традиции. Школа – это особый мир учеников и учителей, в котором каждый куда – спешит. Я очень часто испытываю трепетное чувство, когда, переступив школьный порог, оказываюсь в этом потоке и плыву, соблюдая своё направление. Меня не покидает ощущение, что я маленькая частичка большого организма, который зовётся — ШКОЛА!»
Ученицы 7 – го класса Сизова Эвелина и Виноградова Юлия « Классная школа, добрые учителя. Дают на хорошие знания. В школе очень комфортно. В школьной столовой очень, очень вкусно кормят».
Куранова Яна, ученица 9 класса: «Я учусь в этой школе, здесь замечательные учителя. Для меня это лучшая школа!».
Ученик 11 класса Лебедев Иван « Я горжусь своей школой! Новые компьютеры, в каждом классе есть проектор, и мы смотрим разные фильмы. Уютная столовая, в которой много разных булочек и еды. Спортивный зал. В общем, я очень горд за свою школу!
Выпускник 1981 года Ванифатов Андрей Андреевич «Я учился в этой школе. В этой школе с 1991 года работает моя жена – Ванифатова Ольга Владимировна, учились и окончили эту школу мои двое детей – Ванифатов Антон и Ванифатова Анастасия, оба окончили юридические факультеты институтов и работают по специальности в родном регионе – Сахалинской области. Это ОЧЕНЬ хорошая школа. Я помню свою учительницу — Решетнёву Викторию Григорьевну, которая всю жизнь отдала школе, учила детей русскому языку и литературе. К сожалению, в 2008 году её не стало.
Выпускница 1983 года Арабаджи Любовь Викторовна «Я окончила школу Бошняково в 1983 году. Моим учителем была Михайлова Тамара Тимофеевна. Запомнились школьные годы. Мы были очень дружные я помню всех учителей, которые меня учили. Хочется сказать огромное спасибо!
Белых Наталья Анатольевна, родительница «В школе Бошняково училась моя старшая дочь – Мавлютова Марина Викторовна, которая в 207 году окончила её и после окончания института пришла работать в эту школу учителем географии и биологии. В этой школе учится моя младшая дочь – Белых Анастасия, ученица 5 – го класса. Я сама, мой брат – Базюта Сергей Иванович, сестра Корнеева Марина Анатольевна, ныне Смоляр марина Анатольевна – директор данной школы, были учениками бошняковской школы.
Школа Бошняково комфортная, уютная. Мне нравится педагогический коллектив школы своим вниманием и подходом к детям. Хочется сказать спасибо педколлективу школы за те знания, которые они дают моему ребёнку.
Информацию подготовили и предоставили: Ванифатова Ольга Владимировна, Прокошина Евгения Евгеньевна.