Паскаль Эделин: Ловушки истории. Обучающая книга-игра

Аннотация к книге "Ловушки истории. Обучающая книга-игра"

Эта книга-игра не только поможет вашему ребенку развить кругозор и умение мыслить, но и позволит ощутить себя настоящим сыщиком. Все иллюстрации на ней - с подвохом! Внимательно рассмотрите картинки и найдите на каждой "несвоевременные" детали: предметы и технологии, не соответствующие исторической эпохе.

Как вы думаете, можно ли было увидеть модель вертолета в мастерской Леонардо да Винчи? Или перьевую ручку в типографии Иоганна Гутенберга? А кофемашину в кабинете Генри Форда? Попробуйте вместе отыскать все "ошибки" в книге. Будет весело!

Фишки книги:Играя с книгой, ребенок учится размышлять, задавать вопросы и подвергать сомнению то, что он видит.К каждой "ошибке" дано небольшое пояснение об изобретении.Дополнительно есть заметки о предметах и технологиях, действительно существовавших в то время.В конце книги вы найдете алфавитный указатель изобретений.Для кого эта книгаДля детей от 5 лет и всех, кто увлекается историей изобретений.

Покупатели 18

У меня только одна претензия к издательству. Только одна. ГДН ЖЕ ВЫ РАНЬШЕ БЫЛИ С ТАКОЙ КНИГОЙ?! Она нужна миру уже как лет мрнадцать назад! Почему так долго шли! Я в последнее время крайне мало покупаю книг (потому что #тыжфотограф и #тфжпридира). Ну и еще потому что открываю лабиринт и. глаз кинуть не на что: большущее разнообразие, но на фоне этого разнообразия брать особо ничего и не хочется. Очень много однотипных книг. Мелькают перед глазами каруселью. Думаю, ну, может обложка.

Пять лет назад меня спросила дочь: " Мама, а ты динозавров видела?" Я запомнила, и при случае купила эту книгу. Моей дочери сейчас 11 лет, и я немного опоздала с подарком. Наверное, даже намного. Потому что с одной стороны , формат " виммельбуха" с картинками для рассматривания подразумевает отсутствие текста хоть сколько годного. С другой стороны, текст тут есть. И очень информативный. Но непонятно когда его читать. И вообще, там ответы сразу есть. Я попыталась.

Всем нам давно известно, что история — дама капризная. Устраивает, понимаешь ли, ловушки честным и добропорядочным гражданам чуть не на ровном месте. :) О том, как научиться распознавать эти самые ловушки, а также с успехом избегать их, и расскажет нам новая обучающая книга-игра от издательства МИФ. (фото 1) Вместе с этой книгой вы отправитесь в увлекательное путешествие в прошлое, узнаете много интересных фактов о том, когда и как были изобретены самые обычные и привычные нам предметы.

Эта книга-игра прежде всего тренирует интуицию читателя, причем интуицию историческую. Ведь умение заметить «несвоевременную» или несоответствующую эпохе деталь — весьма полезное качество, которое, как мне кажется, очень пригодится в жизни. Книга эта — перевод с французского. Соответственно и написана она с некоторым расчетом на немного другой менталитет. Но об этом чуть позже.

В самом начале книги приведена довольно подробная инструкция о том, как лучше всего использовать данное издание в игровом обучении детей. (фото 2) Можно, например, упрощать задачу для ребенка, предлагая ему найти на рисунке только лишь несоответствующие предметы одежды, или же наоборот, слегка усложнять задание, вводя в игру таймер и делая всё как можно быстрее.

Самый первый разворот переносит нас в XIII век, эпоху завоеваний Чингисхана. (фото 3) Предлагается найти 8 исторических ошибок, то есть предметов, которых в эту эпоху не было и быть не могло. Множество мелких рисунков с тщательно прорисованными деталями делают эту книгу своеобразным историческим виммельбухом. Рассматривать иллюстрации очень интересно. Каждый фрагмент — это настоящая загадка. Не так то просто увидеть и догадаться, что акупунктура в то время у китайцев уже существовала, а гипсовую повязку пока не придумали. (фото 4) Динамит и чугунная пушка — тоже чужеродные элементы в этом времени. То, что противогаз не принадлежит к этой эпохе, догадаются даже малыши. Правда, этот самый почти микроскопический противогаз нужно еще заметить на рисунке. ;) Итак, ловушки истории вроде бы найдены, теперь смотрим правильные ответы на следующем развороте. На странице слева в красных кружочках отображены те предметы, которых не было во времена битвы при Чжунду. (фото 5) На странице справа, в зеленых кружочках, нарисовано то, что уже было. (фото 6) При этом о каждом предмете, открытии или науке рассказано коротко, но ёмко, самое основное. Читатели узнают, что такое акупунктура, когда появился порох и почему готического собора просто не могло быть в Китае. К некоторым упомянутым предметам нарисовано две картинки, в красном и зеленом кружочках. Это значит, что видоизменилась со временем лишь часть предмета, сам же предмет был придуман много раньше. Так, например, тачки на колесах появились задолго до того, как эти самые колеса додумались обувать в резиновые шины.

Вторая историческая загадка переносит нас в Европу, XV век. Здесь много довольно простых ошибок, которые разгадает даже совершенно несведущий в истории дошкольник. (фото 7) Это электронная книга, яркий ластик, скотч, журнал с цветными картинками, картонная коробка, водопровод и перьевая ручка. Восьмую историческую ошибку, возможно, придется поискать подольше.

Эпоха Возрождения и гениальный Леонардо да Винчи. Некоторые исторические несоответствия, вроде вертолета, танка и мотоцикла, слишком явно бросаются в глаза. Другие уже не так очевидны. На развороте с ответами ваш ребенок узнает что такое дистиллятор, для чего конструировали механических зверей, а также где держали краски художники до того, как были изобретены удобнейшие металлические тюбики.

Эйфелева башня и самый конец 19 века. (фото 8) К этому времени человечество изобрело уже много всего интересного. Однако, одноразовых платочков еще не придумали. Не было бульдозеров и бензоколонок. (фото 9) Да что там говорить, оказывается в те времена не было даже простейшей строительной каски!

В начале XX века в воздух поднялся первый моторный самолет. Поэтому совершенно очевидно, что прочих предметов с приставкой авиа- (авиашлем, авиалайнер, авиавышка) в те времена не было и быть не могло. Однако, поразмышлять над тем, были ли уже изобретены трубочка для коктейля, доска для виндсёрфинга и подводная лодка, внимательному читателю все-таки придется.

Чем ближе нарисованные события к нашему времени, тем сложнее справляться с ловушками истории. Самым сложным разворотом лично для меня оказался последний. 1969 год, конец XX века. Люди впервые высадились на Луне. По возвращении на Землю астронавтов встречают восхищенные сограждане (фото 10). Дети играют в космонавтов с космическими игрушками. Казалось бы, что может быть правдивее этого факта? Однако, не всё так просто. Оказывается, изображенные в виде игрушек луноход и специальное сиденье кресла космонавта (ложемент) изобрели несколько позже! В итоге, после внимательного изучения этой книги я поняла, что история — штука очень интересная, но, вместе с тем, очень уж непростая… Скрыть

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎