Примерное планирование воспитательно - образовательной работы в средней группе по теме "Моя малая Родина"

Данное планирование разработано в соответствии с ФГОС ДО и тематическим планированием в средней группе.

ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю 23.10-27.10.2017 г)

Группа: II средняя группа № 2 Тема: «Моя малая Родина»

Цель: дать элементарные представления о родном городе; подвести к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, красивых зданий, разных достопримечательностей, машин; воспитывать любовь к родному городу и родной стране.

Итоговое мероприятие: НОД по изодеятельности «Дом в котором ты живёшь» Дата проведения итогового мероприятия: 27.10.2017 г

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели, дети.

День недели

Основная часть

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Национально-культурный компонент

Компонент ДОУ

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Беседа - обсуждение «Что ты видел по пути в детский сад» Формировать понятие «город», воспитывать любовь к городу, в котором живешь.

Д/и «Назови ласково» Цель: обогащать словарь детей словами с уменьшительно ласкательными суффиксами. Развивать умение образовывать данные слова; речь, память, внимание.

Продолжать учить спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу через потешку «У нас много ребят, все по стульчикам сидят, кашу маслену едят»

Внести в предметную среду группы альбом «Мой город», организовать выставку книг о родном городе.

Целевые прогулки по близлежащим улицам.

Понедельник 23.10.17г

НОД: 1.Познание. (ФЦКМ и РК) «Мой город» Дыбина №16 стр.35

Закрепить знания о названии родного города, продолжать знакомить с его достопримечательностями. Подвести к пониманию того, что люди, которые строили город, очень старались и хорошо выполнили свою работу. Воспитывать чувство гордости за свой город.

По плану специалиста

Прогулка I:

Целевая прогулка по территории детского сада. Наблюдение за изменениями в природе. Труд: сбор сухих листьев, опавших веток и камней. Воспитывать трудолюбие. Под. игра «Найди свою пару»

Индив. работа по развитию движений: упражнять мальчиков в быстром беге со сменой направления по сигналу ведущего.

Ситуативная «Что надеть на прогулку» Цель: учить детей порядку одевания, одеваться по погоде.

Создать с помощью выносного материала условия для самостоятельной игровой деятельности в песочнице.

Гимнастика пробуждения. Массаж головы. Закаливающие процедуры. Профилактические мероприятия. Гимнастика для глаз.

Индивидуальная работа по рисованию с Ярославом, Артёмом, Варей Ч «Дорисуй бусы» Цель: развивать мелкую моторику, умение продолжать ряд из геометрических фигур.

ЧХЛ: заучивание стихотворения П. Воронько «Лучше нет родного края»

Настольно-печатные игры по выбору детей.

ДОД«Город мастеров:

Аппликация из круп

Цель: формировать навык конструирования предметов из различного природного материала.

Задачи: 1.Расширить представление о богатстве и разнообразии природного материала. 2.Вызвать желание сделать поделки своими руками. 3.Развивать умение анализировать поделку и выделять порядок действий при сборке, опираясь на показ и объяснение воспитателя. 4.Закрепить навыки соединения частей поделки с помощью пластилина и клея. 5.Развивать умение дополнять поделку различными деталями. 6.Применять приём обыгрывания поделок, сочинение сказок и сюжетов для выражения эмоций, чувств, собственного отношения к персонажам.

Прогулка II:

Продолжать наблюдения за погодой. Под. игра «Воробышки и автомобиль» Совершенствовать навыки бега.

Индивидуальная работа по развитию движений в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд с Аней, Артёмом.

Беседа о правилах поведения за столом. Цель: учить навыкам культуры поведения за столом.

Создать с помощью игрового материала условия для игр с песком.

Сюжетно-ролевая игра «Дом» Цель: развивать умение детей творчески воспроизводить в играх быт семьи; совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.

Индивидуальная работа по вырезания с Арсением, Прохором, Кириллом.С – учить вырезать из квадратов круги.