ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНОГО МИРА. ОХРАНА ЖИВОТНЫХ». 3 класс.

1 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНОГО МИРА. ОХРАНА ЖИВОТНЫХ». 3 класс. Цель: обобщить знания детей по теме Разнообразие животных ; развивать мышление детей, учить сравнивать, обобщать; формирование чувства ответственности за всё живое. Оборудование: 1.Фотографии, рисунки редких животных, таблицы, компьютерная презентация. 1.ОРГ. МОМЕНТ. ХОД УРОКА. 2. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ УРОКА. - Сегодня на уроке мы вспомним и закрепим всё, что знаем о животных. Урок будет проходить у нас в виде викторины «Морской бой». В игре участвуют две команды: «Капелька» и «Снежинка». А для начала давайте вспомним, кто такие животные, на какие группы они делятся. Я представляю вашему вниманию презентацию. 3. Просмотр слайдов «Многообразие животного мира». 4. ФИЗМИНУТКА. 5 Игра Морской бой. Обратите внимание на доску. Перед вами табло игры Морской бой. В каждой ячейке звёздочка. Под каждой звездой скрыто задание. Команды по очереди делают ход и отвечают на вопрос. За правильный ответ команда получает баллы. А Б В Г

2 А-1 3 балла -отгадайте загадки: Летит, пищит, ножки длинные тащит. Случай не упустит: сядет и укусит. Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая, Птица говорливая, самая болтливая. Б-3 3 балла Белый на белом написал, где бегал. Рыжая прочтёт, белого найдёт. (Комар) (Сорока) (Заяц и лиса) Что за чудо! Вот так чудо! Сверху блюдо, снизу блюдо! Ходит чудо по дороге, голова торчит да ноги. (Черепаха) А-3 5 баллов - По описанию отгадайте, какое это животное. Уютные гнезда устраивают эти зверьки. Оно имеет форму шара и выстлано внутри травой, мхом, пухом, шерстью. Это очень запасливое животное. В окрестностях своего гнезда зверек устраивает множество кладовых, где хранит орехи, желуди, шишки. Заготавливает он и грибы, накалывая их на сухие веточки высоко над землей. (Белка) Б-1 5 баллов - По описанию отгадайте, какое это животное. Этих птиц любят за их веселый нрав. Они прекрасные звукоподражатели и часто поют зябликом, дроздом, квакают лягушкой, лают собакой. От них много пользы. Весной они ходят по полям, собирая личинок и насекомых, зимовавших в земле. Летом поедают большое количество гусениц и жучков листоедов. (Скворец) В-3 6 баллов Где дом названных ниже животных? а) иволга б) жук-плавунец в) кузнечик г) дождевой червь почва деревья вода трава

3 А-2 8 баллов - Заполните пропуски в схемах развития животных. Яйцо личинка - - бабочка. Икринка - - лягушка. Яйцо - - взрослая птица. (Куколка) (Головастик) (Птенец) Г-2 8 баллов - Какая из цепей питания указана правильно? (на доске) а) сосна дятел жук- короед б) улитки капуста жаба в) рожь мышь змеи орлы В-2 10 баллов - Назовите группы животных по типу питания. Насекомоядные синица, воробей, дятел. Растительноядные лось, олень, заяц, белка, мышь. Хищные волк, лиса, муравьи, сова, филин. Всеядные медведь, кабан, барсук, ворона, сорока. Г-1 10 баллов Назовите основные признаки каждой из основных групп животных. Насекомые три пары ног. Рыбы животные, у которых тело покрыто скользкой чешуёй. Земноводные животные, у которых, голая нежная кожа. Пресмыкающиеся животные, у которых тело покрыто сухими чешуйками. Птицы животные, у которых тело покрыто перьями. Звери животные, тело которых покрыто шерстью. В-1 12 баллов - вспомни и назови народные приметы про животных. Поздней осенью на улице летают комары к тёплой зиме. Куры и голуби купаются в пыли к дождю. Пчёлы роем летят в ульи к дождю. Большие муравьиные кучи к суровой (холодной) зиме. И тп.

4 Г-3 12 баллов - вспомни и назови пословицы, поговорки про животных. На чужой сторонушке рад своей воронушке. Сколько волка не корми, он всё в лес смотрит. Как собака на сене: сама не ест и другим не даёт. Медведь на ухо наступил. И волки сыты, и овцы целы. Волков бояться в лес не ходить. Кручусь весь день, как белка в колесе. Лучше синица в руках, чем журавль в небе. 6. Физминутка Б-2 «зеро». (Учитель оставляет этот ход за собой) Красной книги». Показ слайдов «По страницам Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Они внесены в Красную книгу. Эта книга называется так потому, что красный цвет сигнал опасности. Красную книгу учредил международный союз охраны природы в 1966 году. Хранится он в швейцарском городе Морже. В неё заносятся все данные о растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите человека. В 1974 году была учреждена Красная книга СССР. В её первый список было внесено 52 вида зверей и 65 видов птиц. Среди них такие как: розовый фламинго, речной бобр, уссурийский тигр, лебедь и многие другие. 1. Белый медведь обитатель Крайнего Севера. В основном он мясоед пища, прежде всего тюлени, рыба и моржи. Толстый мех и слой жира под кожей защищает тело от холода. Белые медведи хорошо плавают. Они живут почти до сорока лет. Обитают на южной границе ледовой зоны Северной Азии и Северной Америки. 2. Тюлень Уэдделла живет в море, отдыхает на берегу и на льдинах, расположенных вокруг Антарктиды. Питается главным образом рыбой. Длина свыше 3 метров, вес до 500 кг. В нырянии тюлень Уэдделла рекордсмен. Он может нырять на глубину до 600 м и оставаться под водой до 73 минут. 3. Морж могучий морской зверь. Его длина более трёх метров, а масса около полутора тонн. Клыки моржей до 80 см в длину. Клыками он добывает со дна пищу морских моллюсков, защищается от белых медведей. А ещё при помощи клыков морж легко вылезает из воды.

5 4. В семействе диких кошек тигр самый крупный зверь. Тело его длиной до четырёх метров. Тигр весит около трёхсот девяноста кг. Это сильный, ловкий, красивый зверь. Амурские и уссурийские тигры, обитающие в нашей стране, занесены в Международную Красную книгу и находятся под охраной. 5. В прошлом веке огромные стада квагг паслись в Южной Африке. Европейцы так активно на них охотились из-за шкур и мяса, что за короткий период истребили этих зебр в дикой природе. Последняя квагга умерла в 1883 г. в одном из европейских зоопарков. 6. Представители семейства голубиных дронты. Эти крупные нелетающие птицы обитали на о. Маврикий. Люди, поселившиеся на острове, стали охотиться на дронтов из-за вкусного мяса, а собаки и крысы, завезенные ими, разоряли их гнезда. Уже 300 лет, как дронтов не стало на планете. 7. В одной стране жили необыкновенные голуби. Громадными стаями перелетали они с одного места на другое. Называли их странствующими. Люди убивали их ради вкусного мяса, и охота не прекращалась до тех пор, пока на планете не осталось ни одного голубя 8. В Австралии и на острове Тасмания были широко распространены сумчатые волки. Фермеры отстреливали этих животных, опасаясь за скот и домашнюю птицу. Волки были полностью истреблены. В 30-х гг. прошлого столетия на острове Тасмания сумчатых волков видели в последний раз. 9. Это было почти 250 лет назад. Экспедиция Беринга обнаружила в море, у самого берега, интересных животных, которые паслись в зарослях морской капусты. Их назвали морскими коровами. Эти животные напоминали современных тюленей, но были очень доверчивы, людей они не боялись. А люди их безжалостно убивали, и уже к 1968 году истребили всех. 7. Подсчёт баллов. 8. Если осталось время, уч-ся выполняют тест на компьютерах. (Тест можно выполнить коллективно). 9. Итог урока.

6 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ. - Расскажите о правилах поведения в природе. - Не будем шуметь в лесу -Не будем подходить близко к гнезду и прикасаться к нему, чтобы не вспугнуть птиц. -Не будем ловить и уносить домой детёнышей птиц и зверей. - Без взрослых не будем разводить костры. Уходя, проследим, чтобы костёр был как следует потушен. 1. Почему ласточки перед дождем летают низко? (Они ловят насекомых, которых холодный воздух прибивает к земле) 2. Почему волка называют санитаром леса? (Волк добывает, прежде всего, больных, ослабленных животных) 3. Самая маленькая птица? (Колибри) 4. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка) 5. Как называются птицы, которые улетают на юг? (Перелетные) 6. Пингвин птица или животное? (Птица) 7. Какое животное почти всегда живет под землей? (Крот) 8.Кто в лесу всю зиму спит? (Медведь, еж, барсук). 9.Какая птица прилетает весной самая первая? (Грач).