«Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» Отдел по качеству образования

4 4 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Уровневая система высшего профессионального образования позволяет восстановить управляемость в системе взаимосвязей высшего профессионального образования и экономики, повысить эффективность использования бюджетных средств, а также вовлечь работодателей в прогнозирование перспективных потребностей в образовании и расширить их участие в финансировании подготовки кадров. Основными образовательными программами (ООП) высшего профессионального образования, реализуемыми в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» (далее - ТюмГАСУ, университет) являются программы подготовки дипломированных специалистов, бакалавров, и магистров. Образовательные программы реализуются в университете по соответствующим уровням и ступеням образования или непрерывно с учетом их взаимосвязи на основании программы перехода ТюмГАСУ на уровневую систему высшего профессионального образования на гг. (утверждена решением Ученого совета от 29 июня 2010). Положение разработано в соответствии с: ФЗ 3266-I от «Об образовании»; ФЗ 125-ФЗ от «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; ФЗ 232-ФЗ от «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ»; ФЗ 309-ФЗ от «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части изменения понятия и структуры ГОС»; ФЗ 260-ФЗ от «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с принятием ФЗ «О МГУ и С-ПГУ»; ФЗ 293-ФЗ от «О внесение изменений в отдельные законодательные акты РФ»; постановлением правительства РФ 71 от «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении ВПО»; постановлением правительства РФ 1136 от «Об утверждении перечня направлений подготовки ВПО»; приказом Минобразования России 1725 от «Об утверждении условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки»; приказом Минобрнауки России 40 от «О реализации положений Болонской декларации в системе ВПО РФ»; приказом Минобрнауки России 337 от «Об утверждении перечней направлений ВПО»;

5 приказом Минобрнауки России 63 от «Об установлении соответствия направлений подготовки ВПО (бакалавр, магистр)»; приказом Федерального агентства по образованию 109 от «О задачах высших учебных заведений по переходу на уровневую систему ВПО»; приказами Министерства образования и науки Российской Федерации, регламентирующими учебную деятельность высших учебных заведений, иными нормативными актами; Уставом ТюмГАСУ. Настоящее Положение определяет порядок реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования с нормативным сроком обучения, а также основных образовательных программ в сокращенные сроки в ТюмГАСУ. В сокращенные сроки по сравнению с нормативным сроком освоения основной образовательной программы по соответствующему направлению подготовки (бакалавриату) или специальности и форме обучения, вузом могут реализовываться сокращенные и ускоренные основные образовательные программы высшего профессионального образования. Сокращенная основная образовательная программа (далее -сокращенная программа) может реализовываться высшим учебным заведением по образовательным программам направлений подготовки бакалавров для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование различных уровней (ступеней). Соответствующими специальностями среднего профессионального образования и направлениями бакалавриата считаются такие, которые отнесены соответственно Перечнем специальностей среднего профессионального образования и Перечнем направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «бакалавр», как правило, к одной укрупненной группе направлений (специальностей) с учетом общности области, объектов, видов профессиональной деятельности, преемственности профессиональных задач и компетенций выпускника. Ускоренная основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее - ускоренная программа) может реализовываться вузом для лиц, продемонстрировавших способность освоить в полном объеме основную образовательную программу высшего профессионального образования (бакалавриата, магистратуры или подготовки специалиста) за более короткий срок. Процедура перевода из другого высшего учебного заведения, имеющего государственную аккредитацию, восстановления и перехода с одной основной образовательной программы на другую основную образовательную программу определяется Правилами перехода, восстановления и перевода в ТюмГАСУ. Под перезачетом понимается перенос дисциплины (модуля), практики, освоенных лицом при получении предыдущего высшего профессионального 5

6 образования, с полученной оценкой или зачетом как изученных ранее, в документы об освоении программы высшего профессионального образования, получаемого в ТюмГАСУ. При переводе объема изученных дисциплин из трудоемкости в часах в зачетные единицы следует руководствоваться следующим соотношением: одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам общей трудоемкости. Аттестация отдельных видов учебной деятельности заключается в проверке знаний, умений, навыков и освоенных компетенций по дисциплинам (модулям) и практикам у студентов, окончивших образовательные учреждения среднего профессионального образования в соответствии с требованиями основной образовательной программы по соответствующему направлению подготовки бакалавров с нормативным сроком по очной форме обучения. 6

7 7 2. СПЕЦИАЛИТЕТ 2.1 Общие положения Основная цель специалитета - удовлетворение образовательных потребностей личности и обеспечение общества и государства специалистами с традиционным университетским образованием. Задачи специалитета: подготовить за отведенный период обучения специалиста с высшим образованием, имеющего фундаментальную подготовку для работы в различных государственных и частных организациях, учебных заведениях на соответствующих данной квалификации должностях; обеспечить возможность выпускнику специалитета продолжить образование в магистратуре или аспирантуре, как по своему, так и по другому направлению. По общей фундаментальной и профессиональной подготовке дипломированный специалист отвечает следующим требованиям: имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, знаком с принципиальными проблемами современного естествознания, развития науки и техники, понимает социально-экономические последствия; знаком с основными учениями в области политических, правовых и других гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; готов к работе в коллективе, знаком с методами управления, способен находить и принимать управленческие решения; умеет на научной основе организовать свой труд, владеет приемами и методами сбора, хранения и обработки информации, в том числе с использованием электронно-вычислительной техники, имеет навыки пользования ЭВМ и прикладными компьютерными программами; способен к самообучению по завершении учебной программы, к расширению своих знаний на основе информационных и образовательных технологий; владеет иностранным языком, способен продолжать обучение и осуществлять профессиональную деятельность в иноязычной среде; владеет культурой мышления и публичного выступления, способен правильно и логично оформить свои мысли в устной и письменной форме, участвовать в дискуссиях по профессиональным проблемам; владеет основами научного анализа и прогнозирования различных явлений и процессов, умеет осуществлять их качественный и количественный анализ, способен определять цели специальных исследований и использовать

8 для их осуществления методы изученных наук, готов к работе над междисциплинарными проектами. Прием в образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по образовательным программам высшего профессионального образования для получения квалификации «дипломированный специалист» прекращается 30 декабря 2010 года. Обучение по указанным программам соответствующих ступеней высшего профессионального образования осуществляется до истечения нормативных сроков освоения указанных образовательных программ лицами, принятыми для такого обучения. 2.2 Общие требования к программе подготовки дипломированного специалиста Содержание подготовки дипломированных специалистов определяется задачами специалитета и государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. ООП специальностей могут корректироваться с учетом положений федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования 3-го поколения (ФГОС), ориентированных на формирование у выпускников общекультурных и профессиональных компетенций. Продолжительность обучения на очной форме обучения составляет в основном 5 лет (для специальностей «Архитектура», «Дизайн архитектурной среды» - 6 лет), очное обучение в сокращенные сроки 3,5 года, на заочной форме обучения 6 лет, заочное обучение в сокращенные сроки 3,5 года. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки специалиста по очнозаочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока. Максимальный объем учебной нагрузки студента - 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю. При заочной форме обучения максимальный объем аудиторной нагрузки составляет 200 часов в год. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период. ООП специальности состоит из дисциплин федерального компонента, 8

9 дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин и итоговой государственной аттестации. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла. Содержание национально-регионального компонента ООП должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной соответствующим государственным образовательным стандартом. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Университет самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки дипломированных специалистов на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно»; «зачтено» или «не зачтено». При реализации основной образовательной программы университет имеет право: изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%; формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в соответствии с требованиями государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования; реализовывать основную образовательную программу в сокращенные сроки, предусматриваемые для подготовки лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля, или лиц, имеющих высшее профессиональное образование. Сокращение сроков предусматривается при наличии соответствующих документов государственного образца и при установлении (проверке) фактического уровня подготовленности, достигнутого на предыдущем этапе профессионального образования. Подготовка в сокращенные сроки допускается, по усмотрению вуза, также для отдельных лиц, реальный уровень образования или способности которых являются для этого достаточными. 9

10 10 3. БАКАЛАВРИАТ 3.1. Общие положения Бакалавриат - это первый уровень в системе высшего профессионального образования. Получение квалификации бакалавра дает возможность корректировки образовательной траектории: работать или продолжить образование (в магистратуре, в структурах дополнительного профессионального образования), а также более рационального использования финансовых ресурсов обучающихся. Цель подготовки бакалавров повышение качества управления процессами использования национальных ресурсов народного хозяйства с учетом специфики инвестиционно - строительной сферы и региональной экономики. В области обучения целью ООП бакалавриата является формирование общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть устойчивым на рынке труда. В области воспитания целью ООП бакалавриата является развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели, компетентности. Задачи бакалавриата: подготовить за отведенный период обучения специалиста с высшим профессиональным образованием, имеющего фундаментальную подготовку для работы в различных государственных и частных организациях, на соответствующих данной квалификации должностях; обеспечить возможность выпускнику бакалавриата продолжить образование в магистратуре. Выпускник бакалавриата, имея базовое университетское образование, должен овладеть практическими профильными специализациями, быть психологически и методически подготовленным к изменению характера своей профессиональной деятельности. По общей фундаментальной и профессиональной подготовленности бакалавр отвечает следующим требованиям: имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, знаком с принципиальными проблемами современного естествознания, развития науки и техники, понимает социально-экономические последствия;

11 11 знаком с основными учениями в области политических, правовых и других гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; готов к работе в коллективе, знаком с методами управления; умеет на научной основе организовать свой труд, владеет приемами и методами сбора, хранения и обработки информации, имеет навыки пользования ЭВМ и прикладными компьютерными программами; способен к самообучению по завершении учебной программы, к расширению своих знаний на основе информационных и образовательных технологий; владеет иностранным языком, способен продолжать обучение и осуществлять профессиональную деятельность в иноязычной среде; владеет культурой мышления и публичного выступления, способен правильно и логично оформить свои мысли в устной и письменной форме, участвовать в дискуссиях по профессиональным проблемам; владеет основами научного анализа и прогнозирования различных явлений и процессов, умеет осуществлять их качественный и количественный анализ, способен определять цели специальных исследований и использовать для их осуществления методы изученных наук, готов к работе над междисциплинарными проектами Прием на бакалавриат Зачисление на основные образовательные программы бакалавриата осуществляется на основе конкурса по количеству баллов, набранных поступающими на вступительных испытаниях. Конкурс проводится по направлениям в рамках одного факультета (института), филиала ГОУ ВПО ТюмГАСУ в г.тобольске. Университет обеспечивает соблюдение прав граждан на образование, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы Приѐмной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих. Университет знакомит поступающих со свидетельством о государственной аккредитации, с лицензией на право ведения образовательной деятельности по каждому направлению подготовки, дающим право на выдачу документа государственного образца о высшем профессиональном образовании, нормативными документами Минобрнауки России об установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования (бакалавр, магистр) при переходе на уровневую систему подготовки. Университет предоставляет возможность поступающим ознакомиться с Уставом вуза и другими документами, регламентирующими организацию

12 образовательного процесса, в том числе: программами вступительных испытаний, утвержденными приказом ректора и содержанием основных образовательных программ. При приеме документов абитуриенты вправе указать в рамках одного направления два желаемых профиля (при наличии нескольких профилей на направлении), расставив их по убыванию предпочтительности. Сбор такой информации осуществляет приемная комиссия. Зачисление в университет на конкурсной основе осуществляется в соответствии с планом приема по направлениям подготовки бакалавров, утвержденным Министерством образования и науки РФ. Дополнительно к контрольным цифрам приема университет проводит прием студентов с полным возмещением стоимости обучения на основе заключения с юридическими или с физическими лицами договоров на оказание платных образовательных услуг. При этом стоимость обучения взимается на условиях, оговоренных в договоре. Размер стоимости обучения определяется ежегодно (по направлениям подготовки) решением Ученого совета ТюмГАСУ университета и утверждается ректором. Перевод студента высшего учебного заведения для продолжения образования, в том числе сопровождающийся переходом с одной основной образовательной программы по направлению подготовки на другую, по всем формам обучения, а также с их сменой осуществляется по личному заявлению студента. При наличии мест на соответствующем курсе обучения по интересующей студента основной образовательной программе, финансируемых из соответствующего бюджета, университет не вправе предлагать студенту, получающему высшее профессиональное образование впервые, переводиться на места с оплатой юридическими и (или) физическими лицами на договорной основе. Количество мест для перевода, финансируемых из средств федерального бюджета в установленном порядке, определяется разницей между контрольными цифрами соответствующего года приема (количество мест для приема на первый год обучения) и фактическим количеством студентов, обучающихся по направлению подготовки на соответствующем курсе. Условия приема и обучения иностранных граждан по прямым договорам университета с организациями или физическими лицами ежегодно определяются Ученым советом университета в соответствии с решениями Министерства образования и науки РФ о порядке приема граждан других государств в высшие государственные образовательные учреждения России. Прием иностранных граждан по прямым договорам осуществляется Университетом сверх установленных контрольных цифр приема по согласованию с учредителями ВУЗа Общие требования к программе подготовки бакалавра 12

13 Содержание подготовки бакалавров определяется задачами бакалавриата и федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по соответствующему направлению. Продолжительность обучения: очная форма - 4 года (для направлений «Архитектура», «Дизайн архитектурной среды 5 лет), заочная форма 5 лет. Максимальный объем учебной нагрузки студента - 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем обязательных аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать установленного ФГОС по соответствующему направлению количества часов в неделю. При этом в этот объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. Образовательно-профессиональная программа бакалавриата включает в себя подготовку по дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и естественнонаучного (общетехнического) цикла и цикла профессиональных дисциплин. Университет самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки бакалавра на основе федеральных государственного образовательных стандартов высшего профессионального образования. Дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно»; «зачтено» или «незачтено». В рамках направления подготовки бакалавров Ученым советом ТюмГАСУ утверждаются ООП по профилям направления в соответствии с перечнем профилей определенных ФГОС, примерной ООП, разработанной базовым вузом и/или Ученым советом университета. Ответственной за реализацию ООП является выпускающая кафедра, закрепленная приказом по университету Условия освоения сокращенных программ бакалавриата 1) Основные образовательные программы с сокращенным сроком обучения могут реализовываться высшим учебным заведением при условии, 13

14 что в нем реализуются основные образовательные программы с нормативным сроком обучения по данному направлению подготовки (специальности). Освоение лицами сокращенной или ускоренной программы осуществляется на добровольной основе на основании заявления абитуриента или обучающегося. Решение о возможности обучения обучающегося по сокращенной или ускоренной программе оформляется приказом ректора. Учебный план основной образовательной программы бакалавриата с сокращенным сроком обучения (в том числе индивидуальный учебный план) разрабатывается на основе действующей основной образовательной программы вуза с нормативным сроком обучения с учетом предшествующего среднего профессионального или высшего профессионального образования и утверждается Ученым советом вуза. В учебных планах с сокращенным сроком обучения должно быть предусмотрено: - наименование дисциплин (модулей) и их группирование по циклам должно быть таким же, как в учебных планах, рассчитанных на нормативный срок обучения; - может быть увеличена доля самостоятельной работы обучающегося; - общая трудоемкость дисциплин, устанавливаемых вузом по выбору обучающегося, должна предусматриваться в объеме не менее, чем указано в соответствующем ФГОС по направлению (специальности) подготовки; - должно быть обязательно предусмотрено учебное время на практику; - должна соблюдаться логика освоения дисциплин (модулей), предусмотренных основной образовательной программой вуза с нормативным сроком обучения. В качестве программ учебных дисциплин (разделов, модулей), практик и государственной итоговой аттестации при обучении в сокращенные сроки используются программы, разработанные для основных образовательных программ с нормативным сроком обучения, с указанием особенностей их освоения в сокращенные сроки. Если студент по различным причинам не может продолжить обучение по сокращенной или ускоренной программе, то он имеет право по письменному заявлению перевестись на обучение по соответствующей основной образовательной программе с нормативным сроком обучения (при наличии свободных мест). 2) Прием лиц для обучения по сокращенным программам в специально формируемых вузом группах осуществляется на первый курс. 3) Срок освоения сокращенных программ подготовки бакалавров: по очной форме обучения для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля, устанавливается 3 года; 14

15 по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля, устанавливается 3 года 6 месяцев; по заочной форме обучения для лиц, имеющих высшее профессиональное образование, устанавливается 3 года. Соответствующим данному направлению подготовки бакалавров считаются такие основные образовательные программы высшего профессионального образования, которые близки по содержанию (не менее 55% соответствия по содержанию, компетенциям, знаниям и умениям). 4) Для лиц, имеющих среднее профессиональное образование, сроки обучения могут быть сокращены за счет аттестации отдельных видов учебной деятельности: - аттестации практики (учебной, производственной); - аттестации гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, а также отдельных естественнонаучных дисциплин. Не менее чем за две недели до первой сессии для проведения аттестации отдельных видов учебной деятельности по каждому направлению подготовки приказом ректора создается аттестационная комиссия, состоящая из заведующего и двух преподавателей кафедры, за которой закреплена дисциплина (модуль, практика), подлежащая аттестации. Аттестация отдельных видов учебной деятельности осуществляется с целью проверки знаний, умений, навыков и освоенных компетенций в устной форме (собеседование) или в письменной форме (решение задач) с выставлением оценки или зачета в соответствии с учебным планом ООП в аттестационную ведомость, подготавливаемую деканатом (приложение 1). Аттестационная ведомость после проведения аттестации подлежит передаче в деканат. Если дисциплина читается в соответствии с учебным планом по основной образовательной программе с полным сроком обучения в течение двух и более семестров, аттестация студентов может производиться частично в объеме зачетных единиц соответствующих семестровой нагрузке учебного плана. Перед аттестацией студенту должна быть предоставлена возможность ознакомиться с программой дисциплины, практики, утвержденной вузом. Вуз должен также организовать в необходимом объеме занятия и (или) консультации с учетом требований программы высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки. Кафедры, за которыми закреплены дисциплины, подлежащие аттестации, в срок до 1 сентября предоставляют в деканаты, осуществляющие набор на ООП в сокращенные сроки, варианты заданий (вопросы, темы для собеседования или задачи для решения) по каждой дисциплине. Ежегодно задания по аттестации пересматриваются и утверждаются на заседании кафедры с внесением записи в протокол заседаний. 15

16 Сроки аттестации и график работы кафедр со студентами устанавливаются деканом (директором). Аттестация должна проводиться в течение первого года обучения в вузе. Студенту деканат предоставляет график учебного процесса на следующий курс обучения по направлению подготовки. В случае изменения графика учебного процесса изменения должны быть доведены до студента. Записи об аттестованных дисциплинах (разделах, модулях), практиках вносятся в документы, фиксирующие результаты освоения образовательной программы деканом (заместителем декана) факультета (института), заведующим соответствующей кафедрой или по их поручению преподавателями. 4) Сокращение сроков освоения основной образовательной программы для студентов, получающих высшее профессиональное образование не впервые, осуществляется за счет перезачета дисциплин, изученных при получении предыдущего высшего профессионального образования в аккредитованных вузах. Студент в своем заявлении может заявлять к перезачету любые ранее аттестованные дисциплины или их части. Сроки обучения могут быть сокращены за счет: - перезачета гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (разделов, модулей); - перезачета математических и естественнонаучных дисциплин (разделов, модулей), при этом допускается перезачет отдельных естественнонаучных и математических дисциплин (разделов, модулей) вместо предусмотренных в программе вуза комплексных дисциплин, при условии, что имеющиеся знания, умения, навыки и компетенции соответствуют заявляемым в основной образовательной программе вуза с нормативным сроком обучения; - перезачета дисциплин (разделов, модулей) базовой части профессионального цикла; - уменьшения объема учебной практики. Перезачет оформляется ведомостью перезачета дисциплин (модулей), подготавливаемой приемной комиссией (приложение 2), в которой указываются перечень и объемы перезачтенных дисциплин (разделов, модулей), практик с оценкой или зачетом, а также график ликвидации академической задолженности отдельными студентами, возникающей при переходе студента на обучение по индивидуальному учебному плану. Записи о перезачтенных дисциплинах (разделах, модулях), практиках вносятся в документы, фиксирующие результаты освоения образовательной программы деканом (заместителем декана) факультета (института). 5) Трудоемкость сокращенной основной образовательной программы бакалавриата должна составлять не менее 240 зачетных единиц за весь период обучения с учетом трудоемкости аттестованных дисциплин (разделов, модулей), практик. 16

17 6) По окончании обучения выпускникам выдается государственный диплом установленного образца. При оформлении диплома о высшем профессиональном образовании перезачтенные дисциплины вносятся в приложение к диплому с указанием вуза, в котором они изучались обучающимся. При решении вопроса о выдаче выпускнику диплома с отличием учитываются все оценки, выносимые в приложение к диплому, в том числе и перезачтенные. Студент, заявивший к перезачету дисциплину, по которой у него в документе о предшествующем образовании имеется запись «зачтено», а в вузе предусмотрена оценка, не может претендовать на диплом с отличием. Студенты, не удовлетворенные своими оценками по отдельным дисциплинам или формой их аттестации по предыдущему образованию, имеют право заявить эти дисциплины на повторное изучение. 7) При переводе студента в другой вуз или отчислении до завершения освоения образовательной программы записи о перезачтенных дисциплинах вносятся в академическую справку МАГИСТРАТУРА 4.1. Общие положения Магистерская подготовка в Российской Федерации представляет собой уровень высшего профессионального образования, ориентированный на научно-исследовательскую и научно-педагогическую деятельность. Магистерская подготовка в ТюмГАСУ открывается приказом ректора по направлениям высшего образования на основании лицензии Министерства образования и науки РФ с указанием кафедры, за которой закрепляется подготовка по данной программе и ее руководителя. Подготовка по соответствующей магистерской программе в соответствии с лицензией вуза должна быть одобрена Ученым советом ТюмГАСУ на основании обоснования, представленного выпускающей кафедрой. Организацию учебно-воспитательного и научно-исследовательского процессов, методическую работу по магистерской подготовке осуществляет кафедра, за которой закрепляется подготовка по данной программе по соответствующему направлению, в соответствии с действующими законами и нормативно-правовыми актами Российской Федерации, Уставом университета, внутренними нормативными документами университета и настоящим Положением. Лица, обучающиеся в магистратуре, имеют статус, права и обязанности студента ТюмГАСУ Прием в магистратуру

18 Правом обучения по программе магистратуры обладают российские граждане и граждане зарубежных стран, успешно завершившие обучение по одной из ООП высшего профессионального образования (бакалавр, дипломированный специалист, магистр) и имеющие диплом о высшем образовании государственного образца. Обучение в магистратуре производится на бюджетной и договорной основе по очной и заочной формам обучения. Обучение за счет средств федерального бюджета осуществляется в рамках количества мест, выделяемых университету Министерством образования и науки РФ. План набора студентов с полным возмещением затрат устанавливается Университетом самостоятельно. Получение высшего профессионального образования по сокращенным программам магистратуры не допускается. Прием в магистратуру ТюмГАСУ осуществляется в соответствии с Правилами приема в ТюмГАСУ. Зачисление в Университет осуществляется на конкурсной основе по количеству баллов, набранных поступающими на вступительных испытаниях. Конкурс проводится по направлениям в рамках одного факультета (института). Абитуриент в заявлении указывает магистерскую программу, на которой он желает обучаться. Зачисление на обучение в магистратуре оформляется приказом ректора с указанием направления магистратуры, магистерской программы Общие требования к программе подготовки магистра Магистерская программа состоит из примерно равных по объему составляющих - образовательной и научно-исследовательской. Образовательная часть программы должна включать дополнительные главы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, ориентированные на углубление профессионального образования, изучение исторических и философских аспектов определенной области знаний, а также специальные дисциплины. Содержание научно-исследовательской работы направлено на подготовку студента для дальнейшей научной, преподавательской или руководящей деятельности путем овладения современными методами решения соответствующих задач и определяется индивидуальным планом студента. Нормативный срок обучения по магистерским программам для очной формы обучения составляет 2 года, для заочной формы обучения 2 года 5 месяцев. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с ФГОС, индивидуальным планом студента под руководством научного руководителя, который должен иметь ученую степень и (или) ученое звание и работать в университете. Обучение по магистерской программе опирается на активную самостоятельную работу студента. 18

19 Организация самостоятельной работы студента регламентируется конкретными разделами рабочих программ по дисциплинам и индивидуальным планом работы студента Индивидуальное планирование работы в магистратуре Индивидуальный план работы студента составляется по соответствующей форме, прилагаемой к настоящему Положению, по согласованию с его научным руководителем, научным руководителем магистерской программы и заведующим выпускающей кафедрой (Приложение 1). Индивидуальный план заполняется в двух экземплярах, один из которых находится у студента, другой - на выпускающей кафедре. Индивидуальные планы конкретизируют содержание и объем подготовки студента с учетом его профессиональной и научной специализации. Образовательная часть индивидуального плана содержит полный перечень учебных дисциплин всех циклов с указанием общего количества часов и зачетных единиц, приходящихся на дисциплину, количества часов на аудиторную работу, а также вида и сроков промежуточной аттестации. Перечень дисциплин направления должен полностью соответствовать учебному плану магистерской программы. Научная специализация студента реализуется посредством выбора темы научно-исследовательской работы в семестре и утверждения темы выпускной квалификационной работы. В целях формирования дополнительных навыков научноисследовательской деятельности студента допускается осуществление им руководства научно-исследовательской работой, проводимой студентами, обучающимися на младших курсах по соответствующей программе бакалавриата, а также проведение студентом, обучающимся в магистратуре, академических занятий на младших курсах при условии обеспечения кураторства со стороны его научного руководителя. Контроль за выполнением индивидуального плана подготовки студента, обучающегося в магистратуре, осуществляется научным руководителем и выпускающей кафедрой. Для контроля за выполнением индивидуального учебного плана в нем предусматривается текущая аттестация по всем дисциплинам учебного плана, осуществляемая в различных формах. Лица, не выдержавшие сессионных экзаменов, отчисляются из магистратуры. Лица, успешно выдержавшие сессионные экзамены, но не защитившие выпускную квалификационную работу отчисляются из магистратуры с выдачей справки установленного образца. Они имеют право представить выпускную квалификационную работу к защите в следующем году. В период обучения в магистратуре студенту предоставлена возможность освоения дополнительной программы для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы». 19

20 20 5. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ДИСЦИПЛИН ПО ВЫБОРУ 5.1. Общие положения Дисциплины по выбору (элективные) студентов вводятся в учебные планы направлений подготовки бакалавриата и магистратуры в соответствии с ФГОС для дополнения, расширения и углубления подготовки по циклам дисциплин, реализации права обучающегося на формирование своей индивидуальной образовательной программы. Дисциплины по выбору имеют целью углубленное изучение основных тем определенного систематического курса, усвоение которых определяет качество профессиональной подготовки, овладение методологией научного познания, организацию исследовательской деятельности по отдельным частным проблемам науки. Дисциплины, которые выбрал студент, являются для него в процессе обучения обязательными. Объем дисциплин, предлагаемых на выбор студентам в ООП, не должен быть менее установленных ФГОС требований Порядок формирования учебных групп Ежегодно в срок до 15 февраля деканат факультета (института) должен предоставить студентам перечень дисциплин по выбору на предстоящий учебный год с их краткой аннотацией. Информация размещается на сайте университета на странице «Образовательные программы ТюмГАСУ» и информационных стендах факультетов (институтов). Студенты должны иметь представление о специфике выборных дисциплин направления. Деканат совместно с кафедрами, читающими дисциплины по выбору, организует информирование студентов о характере и специфике элективных дисциплин и обязательности их изучения. До 20 марта студент обязан сообщить о своем выборе дисциплин на следующий учебный год в деканат факультета (института), предоставив заявление на имя декана факультета (директора института). Для студентов 1 курса, которым необходимо сделать выбор дисциплин на весенний семестр, деканат факультета (института) в срок до 15 октября должен предоставить перечень дисциплин по выбору на весенний семестр 1 курса с их краткой аннотацией. Информация размещается на сайте университета на странице «Образовательные программы ТюмГАСУ» и информационных стендах факультетов (институтов). В срок до 20 ноября студент 1 курса обязан сообщить о своем выборе дисциплин на весенний семестр в деканат (институт), предоставив заявление на имя декана факультета (директора института).

21 Дисциплина по выбору включается в расписание занятий только в том случае, если набралась группа не менее 10 человек, обучающихся по направлению подготовки. В случае неукомплектованности группы до минимальной численности студентам предлагается выбрать дисциплину, обучение которой будет проводиться в укомплектованной группе. Перечень дисциплин по выбору на предстоящий учебный год (на весенний семестр для 1 курса) в конце декабря текущего учебного года утверждает Ученый совет университета по представлению деканатов (институтов). Списки студентов, распределенных по утвержденным Ученым советом университета дисциплинам, утверждаются в конце марта (не позднее декабря для 1 курса) распоряжением ректора университета. Утвержденные перечень дисциплин и списки студентов используются для расчета планируемой учебной нагрузки. Заведующие кафедрами несут ответственность за реализацию дисциплин по выбору в учебном процессе и соответствие дисциплин по выбору требованиям ФГОС ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ 6.1. Общие положения 1. Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Минобрнауки России или требованиям государственного образовательного стандарта (для лиц, поступивших в ТюмГАСУ до ). 2. К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, завершившее теоретическое и практическое обучение по аккредитованной основной образовательной программе по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями образовательного стандарта. 3. При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику высшего учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

22 Виды итоговых аттестационных испытаний 1. К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений относятся: - государственные экзамены; - защита выпускной квалификационной работы (ВКР). Государственный экзамен должен предварять защиту выпускной квалификационной работы. Допуск к защите выпускной квалификационной работы возможен только при положительном итоге государственного экзамена. Перечень итоговых аттестационных испытаний устанавливается образовательным стандартом и ООП университета. 3. Государственный экзамен представляет собой итоговый междисциплинарный экзамен по специальности (направлению), который, наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, перечень которых определяется вузом, должен учитывать также общие требования к выпускнику, предусмотренные образовательным стандартом. 4. На оценку качества выпускной квалификационной работы влияет наличие научных публикаций и докладов по теме работы. 5. ВКР является заключительным этапом проведения государственных итоговых испытаний и имеет своей целью систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений и профессиональных компетенций выпускника. Выпускная квалификационная работа студента может быть выполнена в форме дипломного проекта или дипломной работы. Дипломный проект самостоятельно выполненная техническая разработка, направленная на решение проектно-конструкторской или проектнотехнологической задачи по специальности (направлению подготовки). Дипломному проекту должны быть присущи признаки опытноконструкторских, технологических разработок. В частности, он должен содержать в качестве результатов проектирования чертежи, схемы, технологические карты, сетевые графики или другие документы, свойственные проектам, реализуемым в производственной сфере. В дипломном проекте должны быть обоснованы экономическая эффективность предложенных решений, рассмотрены мероприятия по охране труда и технике безопасности. Дипломная работа самостоятельное, логически завершенное исследование, связанное с решением актуальной научно-практической задачи по специальности (направлению подготовки). Дипломная работа должна иметь явно выраженную научно-исследовательскую направленность. Для дипломных работ разделы экономического характера и безопасности жизнедеятельности не являются обязательными (если образовательные программы напрямую не связаны с данными сферами деятельности). Однако если в дипломной работе представлены экспериментальные исследования, если ее результаты способствуют появлению новых устройств и систем или улучшению

23 характеристик существующих, в ней должны быть освещены вопросы экономического характера и обеспечения охраны труда при выполнении экспериментов или эксплуатации рассматриваемых устройств. 4. В магистратуре ВКР представляет собой самостоятельное научное исследование в определенной области науки, имеющее внутреннее единство, содержащее совокупность результатов, положений, выдвигаемых для публичной защиты, и свидетельствующее о качествах автора как ученого. ВКР магистранта должна содержать обзор опубликованной литературы, обоснование выбора темы исследования, актуальность и научную новизну поставленной задачи, обоснование выбора методики исследования, изложение полученных результатов, их анализ, рекомендации по практическому использованию полученных результатов, выводы, библиографические описания документов, оглавление. Требования к ВКР определяются методическими указаниями к ее написанию по соответствующим специальностям и уровням подготовки, разработанными выпускающей кафедрой, согласованные советом факультета (института) и утвержденные проректором по учебной работе. 5. Темы ВКР определяются университетом. Обучающемуся предоставляется право выбора темы ВКР в порядке, установленном в ТюмГАСУ, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. Для подготовки ВКР обучающемуся назначается руководитель и, при необходимости, консультанты. Закрепление за обучающимися тем ВКР, назначение руководителей и консультантов осуществляется приказом по вузу. 6. ВКР, выполненная по завершению основной образовательной программы подлежит рецензированию. Рецензирование выпускной квалификационной работы сотрудниками кафедры, на которой выполнялась работа, не допускается. В качестве рецензентов могут привлекаться профессора и доценты, как университета, так и других высших учебных заведений и исследовательских организаций, а также руководители и ведущие работники действующих профильных организаций, предприятий и учреждений. Направление ВКР на рецензирование осуществляет заведующий выпускающей кафедры, на которой дипломируется студент. 7. Выпускник должен быть ознакомлен с рецензией до защиты выпускной квалификационной работы. 8. Условия и сроки выполнения выпускных квалификационных работ устанавливаются на основании соответствующих образовательных стандартов и графика учебного процесса, утверждаемого в университете ежегодно. 9. Программы государственных экзаменов по специальности (направлению подготовки) утверждаются Ученым советом ТюмГАСУ. 10. Для проведения итоговой государственной аттестации в ТюмГАСУ, филиале университета формируются государственные аттестационные комиссии для защиты выпускной квалификационной работы и государственные экзаменационные комиссии для проведения государственных экзаменов по 23

24 каждому направлению (специальности) высшего профессионального образования. 11. Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются: - определение соответствия подготовки выпускника требованиям образовательного стандарта; - принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании; - разработка на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки обучающихся. 12. Основными функциями государственной экзаменационной комиссии являются: - определение соответствия подготовки выпускника требованиям образовательного стандарта; - разработка на основании результатов работы государственной экзаменационной комиссии рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки обучающихся. 13. Государственную аттестационную и государственную экзаменационную комиссии возглавляет председатель. Председатель государственной аттестационной комиссии может быть одновременно председателем государственной экзаменационной комиссии. Председатель государственной экзаменационной комиссии может являться заместителем председателя государственной аттестационной комиссии. Председателями государственной аттестационной и государственной экзаменационной комиссий утверждаются лица, не работающие в данном высшем учебном заведении, как правило, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля или ведущих специалистов представителей работодателей соответствующей отрасли. При необходимости председатели государственной аттестационной и государственной экзаменационной комиссий должны отвечать требованиям, предъявляемым к специалистам, связанным с работами, содержащими сведения, составляющие служебную или государственную тайну. 14. Председатели государственных аттестационных комиссий утверждаются Министерством образования и науки РФ, не позднее 20 декабря текущего года на один последующий календарный год (с 01 января по 31 декабря). 15. Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии формируются из профессорско-преподавательского состава и научных работников выпускающего высшего учебного заведения, а также лиц, приглашаемых из профильных сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций - представителей работодателей, 24

25 ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений не позднее, чем за месяц до начала государственной аттестации. Численный состав итоговых государственных аттестационных и экзаменационных комиссий не может быть меньше 5 человек, из которых не менее 2-х являются представителями работодателей. Максимальный состав итоговых государственных аттестационных и экзаменационных комиссий не более 6 человек - для бакалавров, 7 человек для дипломированных специалистов Составы государственных аттестационных и экзаменационных комиссий утверждаются ректором университета. 16. В вузе может быть организовано несколько государственных аттестационных комиссий и несколько государственных экзаменационных комиссий по одному направлению подготовки (одной специальности). 17. На период проведения всех государственных итоговых испытаний для обеспечения работы аттестационных и экзаменационных комиссий ректором высшего учебного заведения назначаются секретари из числа профессорско-преподавательского состава, административных или научных работников высшего учебного заведения, которые не являются членами комиссий. Секретарь ведет протоколы государственных экзаменов и защиты выпускниками ВКР, в случае необходимости представляет в апелляционную комиссию установленные материалы. 18. Защита ВКР (за исключением работ, содержащих сведения, составляющие служебную или государственную тайну) проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава в соответствии с порядком проведения защиты, утвержденным ректором университета. В процессе защиты ВКР члены государственной аттестационной комиссии должны быть ознакомлены с отзывом руководителя выпускной квалификационной работы и рецензией. Государственная аттестационная комиссия в ходе защиты выявляет наличие у автора работы сформированных компетенций, умений и навыков, присущих работнику, способному самостоятельно решать задачи (в соответствии с видами деятельности, предусмотренными образовательным стандартом и ООП по специальности (направлению подготовки)). Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса. Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», также может быть выставлена рейтинговая оценка. Результаты защиты выпускных квалификационных работ и государственных экзаменов, проводимых в устной форме, объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний 25