О ДЕВОЧКЕ КРИСТИНЕ. ЧАСТЬ 3. "СКАЗКИ ЗЕЛЁНОЙ ТЕТРАДИ"

Сегодня расскажу вам, дорогие читатели, о своих первых шагах в сказкотворчестве. Когда Кристине было 10 лет (1998г.), она написала свою первую сказку, возможно, это случилось и раньше, но именно данный факт точно задокументирован. Уже тогда у меня была привычка ставить точные даты на любых своих поделках, записках и прочих продуктах творчества. Сказка называлась «Десять зайцев». Вот она.

Эта сказка была написана на первой странице в восьмидесятилистовой тетради, а последняя история датировалась там августом 2002 года. Потом я пыталась начать новую тетрадь (и тоже зелёную), но дальше одного юношеского стихотворения дело не пошло. Обложка тетради совершенно зелёная, без рисунков и наклеек, просто в заботливой обложке. Интересно, что совсем недавно, разбирая письма прошлых лет, мама отыскала в одном из конвертов ещё две мои сказки. Они прилагались к письму отцу (папа в 1998 году проходил что-то вроде курсов повышения квалификации по работе в одном из городов центральной России). Сказки очень небольшие, всего на пол странички, но с завершённым сюжетом и радостным финалом. Главные герои там – животные, лесные и домашние.

Но вернёмся к зелёной тетради. Я не знаю, как мне пришла тогда идея завести такую тетрадь, но страницы достаточно интенсивно заполнялись, особенно в те дни, которые я и сестра проводили у бабушки и дедушки в деревне летом. Часть рисунков к сказкам вклеены и "защищены" скотчем. Зачем? Сейчас я уже не помню, какова была цель. О чём же писала свои сказки маленькая девочка Кристина?

Сейчас, пролистывая тетрадь, я могу выделить несколько групп сказок.

1. Бытовые-реалистичные. Об окружающей природе, о ласточках и воробушках, о кошках и огородных сорняках, об обычной деревенской жизни, о дружбе и взаимоотношениях сверстников. 2. Сказки с участием волшебных персонажей: Дед Мороз, Привидения, Волшебная страна, Боги Драконы. Сюда бы я так же отнесла удивительный цикл сказок про Архетип Сезонности "Девушка, которая хотела подружиться с временами года". Каждая история в тетради оформлена была соответственно: Весна - нарисованы зелёные листочки, Лето - распустившиеся цветы, Осень - приклеены маленькие засушенные кленовые листики, Зима - нарисованы снежинки. 3. Сказки-ожидания. Поясняю. Когда мы жили в деревне, у нас с сестрой была традиция в определённые дни ждать приезда родителей. И к этим дням, а так же по мотивам таких встреч, писались полуправдивые истории. Это целый цикл произведений. Сказки разные, но на одну и ту же тему с примерно один и тем же сюжетом. 4. Сказки дидактические. Главными героями здесь были цифры, буквы, школьные принадлежности. Например, сказка "Приключения Футьки Кетти" (и её части: 1. Страна урокия; 2. Город Русский язык; 3. Город Литература; 4. Город Математика), сказка "Принцесса 333 или королевство у камина". Именно эту историю, по-моему, я писала по какому-то школьному заданию в 6 классе. Оригинал был ввиду своей «исключительной ценности» «изъят» учительницей русского языка и литературы. 5. Сказки с помощниками. Об этом типе сказок я расскажу подробнее ниже. 6. Крупная форма. В 2000 году меня "потянуло" на длинные многочастные сказки-повести (таких произведений в зелёной тетради два - 21 декабря 2000 и 7 июля 2001 года). Главными героинями которых, конечно были девушки-принцессы, и заканчивались такие истории свадьбами (Сказка «Русалочка «Аделина» закончилась аж пятью свадьбами сразу!) 7. Стихи. Небольшие подражательные, напевные. Стихотворчество меня увлекло значительно позже. В старших классах школы. Но есть одна совершенно удивительная история! В ней активное созидательное участие принимает, кто бы вы думали? В.В. Путин! Посмотрите сами. На столько неуправляемым был класс, в котором я училась, что усмирять его "вызвали" даже самого президента! О, да, о диком поведении 6 "а" ходили легенды!

Теперь к главному. Были ли у Кристины любимые герои, о которых она часто писала разные сказки? Конечно.Вот они, знакомьтесь. Коровочки Ромашка и Розочка.

Ромашка (слева), она считается моложе, Розочка(справа) - старше. Коровки были куплены с разницей в несколько лет в одном и том же магазине (белгородский детский мир), но Ромашка появилась раньше, она принадлежала моей сестре, а Розочка - мне. Вот такая вот логика: если коровка младшей сестры, значит и сама коровка младше, хоть и куплена была раньше! Большая часть сказок зелёной тетради написана с участием этих самых Коровочек. Но вы думаете, что они выступали главными героями? Нет. Они всегда были только помощниками. Такой овеществлённый и удвоенный архетип "Божественное вымя" и "Помощник"! Приведу вам для примера одну небольшую сказку:

Здесь очень точно описано настроение, которое меня сопровождает всю жизнь: "Коровочки были очень рады". Рады за то, что счастливы те, кому они помогли. "Радоваться успехам людей, которым ты смог помочь, послужить"! - Это был негласный девиз всех сказок, в которых участвовали Коровочки. И, конечно, без Розочки и Ромашки не обошлась сказочная повести от 2000 года: "Принцесса Нелли и посланники Коровочки". В этой сказке Коровочки так же устраивали счастье принцессы и помогали ей справляться с жизненными трудностями.

Это сама принцесса Нелли. Рисунок справа сделан моей двоюродной сестрой Еленой. Кстати, с него сказка и началась. А это Коровочки со своими волшебным чемоданчиком.

Были в сказках и другие помощники: Лошадь, Муха, Лягушка, Кошка и прочая живность. Но Коровочки! О них я продолжу речь и в следующих статьях.

Одной из моих любимых сказок тогда и сейчас является "Русалочка" Г.Х. Андерсена. Однако, познакомилась с этой историей я благодаря японскому мультфильму 1975 года "Принцесса подводного царства". Так вот главными героями доброй половины сказок зелёной тетради являются русалки. Например, здесь, в повести "Русалочка Аделина":