Тест по истории "Япония в 20 веке" (9 класс)

3. В Японии не применяются энергосберегающие технологии.

4. Япония заинтересована в сохранении стабильности в нефтедобывающих регионах.

III . Отметьте причины японского «экономического чуда»

1. Ликвидация помещичьего землевладения, феодальных пережитков и передача земли крестьянам, произведённые американскими оккупационными властями.

2. Разукрупнение и ликвидация японских корпораций – вдохновителей милитаризма.

3. Высокая степень монополизации японской промышленности.

4. Почти полное отсутствие военных расходов.

5. Ставка на внутренние научные и технологические резервы.

6. Синтез европейского опыта и знаний с традиционно цивилизационным наследием.

7. Отказ США от взимания репараций.

8. Подписание мирного договора с США.

9. Превращение Японии в демократическое государство.

10. Военные заказы, связанные с Корейской войной

11. Традиционная система найма рабочей силы.

12. Низкая цена рабочей силы при высокой квалификации этой рабочей силы

13. Ориентация на США во внешней политике

IV . Отметьте проблемы, мешающие установлению более тесного сотрудничества между Японией и Россией

1. Отсутствие мирного договора между Японией и Россией.

2. Незаинтересованность Японии в торговле с Россией.

3. Требование Японии к России выплатить царские долги.

4. Слабые позиции японской экономики в мировом хозяйстве.

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX - НАЧАЛЕ XXI ВЕКА

Вариант II

I . Укажите верный вариант продолжения фразы:

1. Политический урок, извлечённый Японией из Второй мировой войны…

а) сохранение авторитарной системы управления

б) отказ от авторитарной системы управления

в) необходимость дальнейшей экспансии на континент

2. Экономический урок, извлечённый Японией из Второй мировой войны…

а) максимальное использование собственных ресурсов

б) необходимость увеличения военных расходов

в) незаинтересованность в развитии наукоёмких производств

3. По Конституции 1947 г. Япония….

а) парламентская монархия

б) президентская республика

в) парламентская республика

II . Проанализируйте данные таблицы. Отметьте верные высказывания

Доля Японии в общих мировых запасах сырья (без России и стран СНГ), %

1. Японская экономика зависит от импорта сырья.

2. В Японии не применяются энергосберегающие технологии.

3. Японская экономика не зависит от импорта сырья.

4. Япония заинтересована в сохранении стабильности в нефтедобывающих регионах.

III . Отметьте причины японского «экономического чуда»

1. Почти полное отсутствие военных расходов.

2. Ставка на внутренние научные и технологические резервы.

3. Синтез европейского опыта и знаний с традиционно цивилизационным наследием.

4. Отказ США от взимания репараций.

5. Подписание мирного договора с США.

6. Превращение Японии в демократическое государство.

7. Военные заказы, связанные с Корейской войной

8. Традиционная система найма рабочей силы.

9. Ликвидация помещичьего землевладения, феодальных пережитков и передача земли крестьянам, произведённые американскими оккупационными властями.

10. Разукрупнение и ликвидация японских корпораций – вдохновителей милитаризма.

11. Высокая степень монополизации японской промышленности.

12. Низкая цена рабочей силы при высокой квалификации этой рабочей силы

13. Ориентация на США во внешней политике

IV . Отметьте проблемы, мешающие установлению более тесного сотрудничества между Японией и Россией

1. Незаинтересованность Японии в торговле с Россией.

2. Требование Японии к России выплатить царские долги.

3. Отсутствие мирного договора между Японией и Россией.

4. Слабые позиции японской экономики в мировом хозяйстве.

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX - НАЧАЛЕ XXI ВЕКА

Вариант III

I . Укажите верный вариант продолжения фразы:

1. Политический урок, извлечённый Японией из Второй мировой войны…

а) сохранение авторитарной системы управления

б) необходимость дальнейшей экспансии на континент

в) отказ от авторитарной системы управления

2. Экономический урок, извлечённый Японией из Второй мировой войны…

а) незаинтересованность в развитии наукоёмких производств

б) необходимость увеличения военных расходов

в) максимальное использование собственных ресурсов

3. По Конституции 1947 г. Япония….

а) парламентская республика

б) президентская республика

в) парламентская монархия

II . Проанализируйте данные таблицы. Отметьте верные высказывания

Доля Японии в общих мировых запасах сырья (без России и стран СНГ), %

1. В Японии не применяются энергосберегающие технологии.

2. Японская экономика не зависит от импорта сырья.

3. Японская экономика зависит от импорта сырья.

4. Япония заинтересована в сохранении стабильности в нефтедобывающих регионах.

III . Отметьте причины японского «экономического чуда»

1. Превращение Японии в демократическое государство.

2. Военные заказы, связанные с Корейской войной

3. Низкая цена рабочей силы при высокой квалификации этой рабочей силы

4. Подписание мирного договора с США.

5. Почти полное отсутствие военных расходов.

6. Ставка на внутренние научные и технологические резервы.

7. Синтез европейского опыта и знаний с традиционно цивилизационным наследием.

8. Отказ США от взимания репараций.

9. Традиционная система найма рабочей силы.

10. Ликвидация помещичьего землевладения, феодальных пережитков и передача земли крестьянам, произведённые американскими оккупационными властями.

11. Разукрупнение и ликвидация японских корпораций – вдохновителей милитаризма.

12. Высокая степень монополизации японской промышленности.

13. Ориентация на США во внешней политике

IV . Отметьте проблемы, мешающие установлению более тесного сотрудничества между Японией и Россией

1. Незаинтересованность Японии в торговле с Россией.

2. Требование Японии к России выплатить царские долги.

3. Слабые позиции японской экономики в мировом хозяйстве.

4. Отсутствие мирного договора между Японией и Россией.

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX - НАЧАЛЕ XXI ВЕКА

Вариант IV

I . Укажите верный вариант продолжения фразы:

1. Политический урок, извлечённый Японией из Второй мировой войны…

а) сохранение авторитарной системы управления

б) отказ от авторитарной системы управления

в) необходимость дальнейшей экспансии на континент

2. Экономический урок, извлечённый Японией из Второй мировой войны…

а) незаинтересованность в развитии наукоёмких производств

б) необходимость увеличения военных расходов

в) максимальное использование собственных ресурсов

3. По Конституции 1947 г. Япония….

а) парламентская монархия

б) президентская республика

в) парламентская республика

II . Проанализируйте данные таблицы. Отметьте верные высказывания

Доля Японии в общих мировых запасах сырья (без России и стран СНГ), %

1. Японская экономика не зависит от импорта сырья.

2. Японская экономика зависит от импорта сырья.

3. В Японии не применяются энергосберегающие технологии.

4. Япония заинтересована в сохранении стабильности в нефтедобывающих регионах.

III . Отметьте причины японского «экономического чуда»

1. Синтез европейского опыта и знаний с традиционно цивилизационным наследием.

2. Отказ США от взимания репараций.

3. Почти полное отсутствие военных расходов.

4. Ставка на внутренние научные и технологические резервы.

5. Подписание мирного договора с США.

6. Превращение Японии в демократическое государство.

7. Военные заказы, связанные с Корейской войной

8. Традиционная система найма рабочей силы.

9. Ликвидация помещичьего землевладения, феодальных пережитков и передача земли крестьянам, произведённые американскими оккупационными властями.

10. Разукрупнение и ликвидация японских корпораций – вдохновителей милитаризма.

11. Высокая степень монополизации японской промышленности.

12. Низкая цена рабочей силы при высокой квалификации этой рабочей силы

13. Ориентация на США во внешней политике

IV . Отметьте проблемы, мешающие установлению более тесного сотрудничества между Японией и Россией

1. Незаинтересованность Японии в торговле с Россией.

2. Отсутствие мирного договора между Японией и Россией.

3. Требование Японии к России выплатить царские долги.

4. Слабые позиции японской экономики в мировом хозяйстве.

Тест по Всеобщей истории для 9 класса по теме "Япония во второй половине 20 - начале 21 века" содержит 4 варианта в каждом варианте 4 задания:Укажите верный вариант продолжите фразупроанализируйте таблицуОтметить причины явления "экономического чуда"Отметить проблемы, мешающие установлению более тесного сотрудничества между Японией и Россиией

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 905 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 45 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 212 человек из 57 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 802 952 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Всеобщая история
• Презентации

• 26.12.2020
• 91
• 0

• Всеобщая история
• Другие методич. материалы

• 12.12.2020
• 121
• 0

• Всеобщая история
• Другие методич. материалы

• 08.11.2020
• 133
• 0

• Всеобщая история
• Презентации

• 28.10.2020
• 254
• 2

• Всеобщая история
• Другие методич. материалы

• 23.10.2020
• 571
• 5

• Всеобщая история
• Конспекты

• 06.09.2020
• 90
• 0

• Всеобщая история
• Конспекты

• 26.08.2020
• 86
• 0

• Всеобщая история
• Другие методич. материалы

• 06.08.2020
• 101
• 0

• Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
• Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
• Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
• Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
• Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
• Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
• Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
• Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
• Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 05.01.2020 3521
• DOCX 88 кбайт
• 45 скачиваний
• Рейтинг: 1 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Крючков Олег Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 1 год и 3 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 33107
• Всего материалов: 232

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Украина отменила соглашение с Россией о признании документов об образовании

Время чтения: 1 минута

В России приостановили регистрацию на экзамен IELTS

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

В Совфеде предложили проводить научную и методическую экспертизу учебников

Время чтения: 2 минуты

В российских школах увеличится количество профильных педагогических классов

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.