Сценарий Дня именинника для начальной школы, 1 класс

Под мелодию песни «Пусть бегут неуклюже. » дети заходят в класс (зал) и садятся на стулья. Остаются стоять 9 учащихся (чтецы).

Учитель.

Какие вы нарядные, красивые, опрятные!

Особый нынче день у нас:

Пришел сегодня праздник в класс!

Пора наш праздник начинать.

Садитесь, хватит вам стоять!

(Обращается к чтецам)

1-й чтец.

Нет, не зря мы не сидим,

Перед вами тут стоим.

Мы стихи прочесть хотим

2-й чтец.

Ведь сегодня с днем рожденья

Мы хотим поздравить вас!

Поздравляет 1 класс!

3-й чтец.

Славика мы поздравляем,

Много радости желаем,

Не болеть и не чихать,

4-й чтец.

Ну, а Владику желаем

Жить без горя и без бед.

И прожить не очень мало –

Ну хотя бы 200 лет!

5-й чтец.

Дорогую нашу Настю

Нам приятно поздравлять.

И хотим мы много счастья

Ей сегодня пожелать!

6-й чтец.

Даша, Даша, не зевай,

Не скучай ты никогда,

Будь красивою всегда!

7-й чтец.

Мы желаем Святославу

Жить без тягот и невзгод.

Будь всегда таким же славным,

Улыбайся целый год!

8-й чтец.

В классе есть у нас девчушки,

Их обеих звать Викушки.

Мы хотим им пожелать

Никогда не унывать

И всегда не день рожденья

100 подарков получать!

9-й чтец.

Вас сегодня поздравляем

Всех без исключения.

И еще напоминаем:

Ждем мы угощения!

(Чтецы садятся на свои места)

Появляется Карлсон под веселую музыку или жужжание моторчика.

Карлсон.

Признайтесь, ведь не ждали!

А я на праздник ваш пришел

И друзей с собой привел.

(Появляются Малыш, Красная Шапочка, Золушка, Незнайка)

Карлсон (представляет).

Познакомьтесь с Малышом –

Он мой лучший друг притом!

Красная Шапочка.

Я- Красная Шапочка, все меня знают

И про меня даже книжки читают!

Однажды волк поймал меня –

Едва в живых осталась я.

Теперь я осторожной стала

И вот на праздник к вам попала!

Золушка.

А меня вы узнали?

Про меня вы читали?

Золушкою звать меня,

Спешила к вам на праздник я!

Незнайка.

А я не знаю ничего –

Зачем, к чему и отчего

Вы собрались сегодня тут.

Незнайкой все меня зовут.

Учитель.

Проходите, не стесняйтесь,

У доски располагайтесь.

А теперь прошу вниманья –

Сейчас у нас соревнованье!

В нашем соревновании принимают участие 2 команды: Команда «7 гномиков» (дети-именинники) и команда «Дюймовочки» (мамы детей именинников).

(Командам вручаются отличительные знаки: детям — колпачки, мамам - бантики)

Если в каком-нибудь конкурсе победят Дюймовочки, то на доске появляются цветочки, а если Гномики - то колпачки. У какой команды будет больше знаков на доске, та и победит.

Золушка.

Конкурс первый - музыкальный

И к тому же танцевальный.

Ну-как, музыка, играй,

Дружно песню запевай!

(Все дети поют, а именинники танцуют)

1) Ну-ка, Владик, расскажи,

Всем ребятам покажи,

Как дедули пляшут.

Так дедули пляшут!

2) Ну-ка, Вики, расскажите,

Всем ребятам покажите,

Как бабули пляшут.

Так бабули пляшут!

3) Даша с Настей, расскажите,

Всем ребятам покажите,

Как девчата пляшут.

Так девчата пляшут!

4) Святик, Славик, расскажите,

Всем ребятам покажите,

Как мальчишки пляшут!

Так мальчишки пляшут!

(Дети-именинники поют, а мамы именинников танцуют)

5) Ну-ка, мамы, расскажите,

Всем ребятам покажите,

Как козлята скачут!

Так козлята скачут!

(Победители 1-го конкурса награждаются жетонами)

Карлсон. Я в меру упитанный

И очень воспитанный!

И самый хороший!

А вам слабо, как я, похвастаться, друзья?

(2-й конкурс - каждая команда произносит фразу «Мы самые красивые» 10 раз, не улыбаюсь. Победители награждаются жетонами)

Незнайка.

А я не знаю, что сказать:

Загадки, что ли, загадать?

Только ответы не знаю я сам.

Придется на них отвечать, видно, вам!

- Как правильно написать: «пирепонная барабанка» или «пере-понная барабанка»?) (Барабанная перепонка)

- Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой)

- По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

- Зачем язык во рту? (За зубами)

- Шел охотник мимо башни, а на башне часы висели. Он выстрелил. Куда попал охотник? (В милицию)

- Может ли именинник от радости прыгнуть выше дома? (Может, так как дома вообще не прыгают)

Красная Шапочка.

Конкурс четвертый мы начинаем,

Оркестр веселый сюда приглашаем.

Помогает целый класс.

(Дети исполняют в оркестре пьесу «Во саду ли, в огороде» )

- И Дюймовочки сейчас

Нам покажут высший класс.

Инструменты вы берите

И скорей сюда идите,

Дружненько все вместе

Сыграйте-ка в оркестре.

(Мамы исполняют ту же пьесу на своих музыкальных инструментах

1-я переливает воду из одного стеклянного стакана в другой;

2-я молотком стучит по детскому горшку;

3-я играет на вилке и половнике;

4-я гремит деньгами (мелочью);

5-я деревянной палочкой стучит по кастрюле;

7-я звенит связкой ключей)

Малыш.

Пора кричать: гип-гип-ура!

Чей голос звонче,

Кто крикнет громче?

(Кричат мамы и дети по очереди - по 3 раза)

Золушка.

Я хочу конкурс свой предложить –

Крупу на 2 части прошу разложить.

Музыка начнет играть,

А вы - крупинки разбирать.

(Кто быстрее распределит на две кучки рис и гречку)

Карлсон.

Конкурс седьмой - веселый такой!

Приглашаем всех ребят –

Желтых маленьких утят!

(Дети исполняют «Танец утят»)

Незнайка. Все вы умеете хлопать руками,

А я предлагаю похлопать ногами,

Вам немного подскажу:

Сам я это покажу.

(Конкурс на самые громкие и дружные «хлопки» ногами)

Красная Шапочка.

Следующий конкурс я объявляю,

И на него я сейчас приглашаю

По одному игроку из команды –

Самого смелого выбрать нам надо!

(Конкурс — кто быстрее съест 3 конфеты, которые находятся в тарелке с мукой)

Малыш.

Ну-ка, на танец вставайте, ребята!

Дюймовочкам не надо танцевать,

Им надо только песню подпевать.

Если дружно вы споете,

Себе цветочек заберете!

(Дети исполняют танец «Чунга-чанга») Подведение итогов конкурса, вручение подарков, чаепитие, дискотека.

Оборудование для проведения праздника:

- Жетоны-цветочки и колпачки по 20 штук

- 7 бантов, 7 колпачков

- крупа (рис, гречка), 2 чашки, 4 тарелки

- 2 тарелки с мукой и 6 конфет

- кассеты и ноты к песням.

Сказочные герои (исполняют дети): Золушка, Карлсон, Незнайка, Малыш, Красная Шапочка.