Тесты для 7 класса, по алгебре к учебнику Мордковича А.Г. за 1, 2, 3, 4 четверти
Тесты с ответами на темы:"Числовые и алгебраические выражения", "Математический язык и математическая модель"
Дополнительные материалы Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
Тесты №1 за 1 четверть на тему: "Числовые и алгебраические выражения"1. Вычислите и выберите правильный вариант ответа. $3\frac*0,42 + 4\frac*7,2$.
$14\frac$. $13\frac$. $15\frac$. $36\frac$.
2. Переведите предложение в математическое выражение: "Разность числа $\frac$ и произведение чисел $5\frac$ и 3,8".
$\frac- 5\frac* 3,8$. $1\frac- 5\frac* 3,8$. $\frac+ 5\frac* 3,8$. $\frac- 5\frac-3,8$.
3. Найдите значение данного выражения: $а - 2b + 5a + 2b$; при $а=3,1$ и $b=\frac$.
$15\frac$. 18,6. 18,8. $12\frac$.
4. Задано выражение: $\frac$. Выясните, при каких значениях y данное выражение не имеет смысла?
-3. 0. 3. -1. Вариант II
1.Вычислите: $5\frac*8,1 - 2\frac* 5,4$.
$\frac$. 5,2. $28\frac$. 3,4.
2. Переведите предложение в математическое выражение: "Сумма числа $3\frac$ и частное чисел $2\frac$ и 0,6".
$3\frac + 2\frac : 0,6$. $3\frac - 2\frac : 0,6$. $3\frac - 2\frac * 0,6$. $3\frac + 2\frac : 0,6$.
3. Найдите значение данного выражения: $3a + b - 2a + 2b$; при $a=\frac$ и $b=1,5$.
5,5. 6,5. 5,1. $5\frac$.
4. Задано выражение: $\frac$. Выясните, при каких значениях $x$ данное выражение не имеет смысла?
-2. 2. 1. 0.
Вариант III
1. Вычислите: $3\frac*8,1 - 2\frac* 1,75$.
21,75. 22,5. 23,65. 24.
2. Переведите предложение в математическое выражение: "Разность числа 5,6 и частное чисел $3\frac$ и 1,6".
$5,6 + 3\frac : 1,6$. $5,6 - 3\frac * 1,6$. $5,6 - 3\frac : 1,6$. $5,6 + 3\frac * 1,6$.
3. Найдите значение данного выражения: $4с - 2d + 2c - d$; при $c=\frac$ и $d=2,3$.
43,7. $-5\frac$. 42. $\frac$.
4. Задано выражение: $\frac$. Выясните, при каких значениях $y$ данное выражение не имеет смысла?
0. 1. -1. 2.
Тест №2 за 1 четверть на тему: "Математический язык и математическая модель"1. Переведите предложение на математический язык: "Сумма квадратов чисел 5,3 и 0,4". Выберите правильный ответ.
$5,3^2+ 0,4^2$. $5,3^2- 0,4^2$. $5,3^3+ 0,4^3$. $5,3^3- 0,4^3$.
2. Дано свойство: чтобы сложить две дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить числители, а знаменатели оставить без изменений. Представьте его, как математическое выражение.
$\frac+\frac=\frac$. $\frac-\frac=\frac$. $\frac+\frac=\frac$. $\frac+\frac=\frac$.
3. Составьте математическую модель данной ситуации. Велосипедист догоняет бегуна. Скорость велосипедиста равна $х$ км/час, а скорость бегуна – $y$ км/час. Какое расстояние будет между бегуном и велосипедистом через 3 часа?
$3x - y$. $x - 3 y$. $3 (x - y)$. $\frac$.
1. Переведите предложение на математический язык: "Разность кубов чисел 1,23 и 8,3". Выберите правильный ответ.
$1,23^2+ 8,3^2$. $1,23^2- 8,3^2$. $1,23^3+ 8,3^3$. $1,23^3- 8,3^3$.
2. Дано свойство: чтобы умножить две дроби нужно умножить и числители, и знаменатели друг на друга.
$\frac*\frac=\frac$. $\frac*\frac=\frac$. $\frac*\frac=\frac$. $\frac*\frac=\frac$.
3. Составьте математическую модель данной ситуации. Два автомобиля выехали из разных городов навстречу друг друга. Скорость первого автомобиля равна $a$ км/час, а скорость второго – $b$ км/час. Чему равно расстояние между городами, если автомобили встретились через 3 часа?
$3( a + b )$. $\frac$. $a + b$. $a + 2b$.
Вариант III
1. Переведите предложение на математический язык: "Произведение квадратов чисел 4,6 и 1,2". Выберете правильный ответ.
$4,6^2: 1,2^2$. $4,6^2* 1,2^3$. $4,6^2: 1,2^2$. $4,6^2* 1,2^2$.
2. Дано свойство: чтобы умножить дробь на натуральное число нужно умножить числитель на это число, а знаменатель оставить тот же.
$\frac*a=\frac$. $\frac*a=\frac$. $\frac*a=\frac$. $\frac*a=\frac$.
3. Составьте математическую модель данной ситуации.Два велосипедиста поехали в разные стороны. Скорость первого равна $x$ км/час, а скорость второго – $y$ км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?